近年來，星素結合形式已成為綜藝節目的新趨勢/<font>，越來越多的綜藝注重突出/<font>“素人”的元素。不同於其他節目中明星與素人的陌生人關係，《青春同學會》中的星素結合因雙方本身就是同學或師生，有著共同的回憶而更為緊密。
比如畢業後沒有選擇影視圈而留校執教劉紅梅，與/<font>徐帆、江珊/<font>、陳小藝不僅是同窗，還是同寢的好姐妹/<font>；還有上海戲劇學院表演系教授谷亦安，曾是鄭凱、陳赫等人表演專業課的老師。/<font>“我們”見證了對方的青春歲月，一起走過學生時代，人物之間原本的情感紐帶令星素結合更為自然，且不只是停留在形式上，而是貫穿於從內容到敘述的整體設置上。親近、包容、較勁，這些真實的情感交流令人物更為豐滿，真實感自然流露。/<font>
“我們是從十八九歲進大學，到現在30年，我們認識了/<font>30年。/<font>”當劉紅梅拿出/<font>曾經的鐵皮糖盒、/<font>學生時代用過的毯子/<font>——八十年代的時尚單品/<font>“的確良”，當徐帆拿出用50元北京糧票在舊鼓樓大街換來的鏡子，當她們一起將掛在牆上的中央戲劇/<font>學院/<font>87級表演系合影扶正的時候，那些封存在時光膠囊裡的幕幕年華在舊物件裡鮮活起來。/<font>
“顫抖呼吸的方法，你們練了，當時是什麼感覺？”當谷亦安與十年前的學生圍坐在一起時，彷彿帶著他們回到了課堂，重溫了表演的基本功，從演員/<font>“呼吸”間的戲講到了空杯心態的交流之道，不管是技巧、能力，還是人生的道理，老師對學生大概總想著傾囊相授。“鄭凱說，我就演個睡覺吧”，谷亦安回憶起每個學生的趣事，談笑間歲月曆歷在目。
“一個分岔口，幾十個遠方”“我們像射線一樣以畢業為原點各赴前程”十年後，三十年後，當走在不同生活軌跡上的老同學/<font>共同回望青春時，她們對/<font>“曾經與當下”“成功或/<font>平淡/<font>”那些關於選擇、關於夢想的話題，也有了更好的解答。/<font>
將鏡頭轉向院子裡，此刻的她們，/<font>“單車成雙，笑聲晴朗，彷彿下課了，相約去食堂”。