銀河系70905542
小孩子不應擁有手機， 理由：.1.未成年的孩子，判斷是非的能力差，對於手機遊戲和網絡上的孰是孰非問題，不能正確判斷其優劣，容易被誤導，或者對手機遊戲入迷等，影響孩子學習。.2.學生不能明辨手機的短信息功能等，容易因信息使用不慎等，造成不必要的犯錯。.3.手機的遊戲功能等對孩子的視力等有生理影響。
孩子使用手機的通話功能，要在家長的指導下學會，使孩子具有使用手機的能力；其它功能在家長的監督指導下學會使用。
村野閒談
有影響，肯定有影響，家長們千萬不要聽孩子的那一套“有手機可以網上學習”的理論，網上學習必須在家長的看護下，沒有家長的監護我怕打王者榮耀的時候又有小學生來坑我……哈哈，不開玩笑了。不過，這也是真實存在的，手機在學生手中弊大於利，現在網上信息良莠不齊，學生的認知和辨識能力又不強，很容易受到不良信息的影響，或者是沉迷於手機遊戲荒廢了學業，又比如有了手機，在做作業不會的時候，可能就懶得想，懶得去思考，直接上網搜答案了，手裡同時也為談戀愛做了媒介，扣扣微信打電話，甜言蜜語比大人還要浪漫。所以，想要孩子學習，就不要給他手機。
校園小事哆
小孩子有手機對孩子的影響，我個人認為是利大於弊！但要看家長如果去引導和監督，還要看小孩子自己的剋制能力！
首先，在當今社會，信息和網絡如此發達，可以說涵蓋了日常生活的方方面面，當然也包括學習方面！如果家長強制性不給孩子買專有手機或不讓孩子接觸手機，那就一直這樣保持下去，三歲五歲可以強制，八歲十歲可以強制，十歲以後呢？孩子不可能不接觸手機！一旦接觸了手機，手機裡再有一些娛樂和遊戲軟件，孩子很快就會產生興趣！另外，家長可以強制自己的孩子不接觸手機，但無法強制別人家的孩子不用手機！小孩子也有社交，也有朋友圈，他們會拿手機去顯擺，會攀比！同時也會和沒有手機的小孩子一起分享自己的手機，所以家長基本無法杜絕孩子玩手機！還有一個更重要的原因就是學校！老師一方面不提倡孩子玩手機，一方面卻又在手機上佈置家庭作業！現在有很多手機app都在和學校合作，比如一款在線學習軟件(一起作業)，數學老師，英語老師都在上面佈置作業，讓孩子回家直接在手機上做，這樣孩子就有正當理由使用手機了！
同時，我覺得孩子使用手機或玩手機，其實也是一種學習的方式和渠道，手機裡雖然有些無用或有害的信息和遊戲，但更多的還是一些正面的有用的東西！孩子通過手機可以學習到很多知識甚至是技能！
所以，我建議家長可以讓孩子有節制，分時間的使用手機！比如明天放學回家做完作業，閱讀完課外書或其他學習任務後，可以讓孩子半個小時到一個小時手機！
總之，孩子接觸手機，可疏不可堵！掌握住一個度很重要！
至於孩子多大可以接觸手機，個人覺得六歲以後比較合適！此時孩子的視力發育基本沒問題了！手機一些有益的遊戲和視頻也可以鍛鍊孩子的智力！只是時間不宜過長！
孩子多大可以擁有自己的手機，我覺得十歲以後吧！我家孩子今年十歲，去年就有了自己的手機，這方面我覺得我們家長和孩子都做的還可以，孩子並沒有上癮，除了在手機上做作業以外，有時也就聽聽歌曲，看看手工製作視頻等！
希望我的回答對廣大讀者和家長有幫助！
勵貝教育
首先都知道小孩長時間玩手機對眼睛有傷害，在網絡和信息高速發展的時代，有利也有弊，不能否認，在家長無法輔導孩子時，不會的題可以在手機裡學習的軟件中搜到解解的思路，如果給孩子一部智能手機，手機裡涵蓋了生活各各方面，很容易接受到不良信息。尤其是打遊戲。
幼兒時期:家長可以讓孩子在手機上看他們喜歡的益智動畫片，家長不讓孩子接觸遊戲。
小學時期:每個家長手裡都有一部智能手機，孩子不可能不接觸手機！一旦接觸了手機，手機裡有一些娛樂和遊戲軟件，孩子很快就會產生興趣！另外，家長可以強制自己的孩子不接觸手機，但無法強制別人家的孩子不用手機或拿手機去顯擺，孩子都有攀比的心理，所以家長基本無法杜絕孩子玩手機！還有就是學校裡的老師，一方面不提倡孩子玩手機，卻又在手機上佈置家庭作業。另外，老師還在手機上佈置的作業，讓孩子在家裡直接在手機上做，這樣孩子就有理由使用手機了！
初中時期:懂得的知識多了，每個孩子都會使用手機，學校裡的學生大部分都有一部智能手機，不會做的作業，上網查答案，就會造成一種懶惰的行為，導致學習成績下降。這時就要看每個學生的自控能力。使用手機也是一種學習的方式，手機裡有一些有害的信息，也能學到更多的知識和技術，所以建議家從小培養孩有節制的正確使用手機，希望手機讓每個孩子學到更多的知識，給他們更多正能量！
至於孩子多大有手機合適，我認為至少升入初中以後！
愛上DIY
我們做大人的都知道玩手機對小孩眼睛不好，可在家沒有手機玩他就會拉著你問東問西，煩了，扔部手機給他天下太平。大一點讀小學了，一做作業就微信找同學或上百度要答案，你知道這樣不好，對孩子成績沒幫助 ，可沒辦法你也不知道作業怎麼做。初高中你不配部手機給他，你不知道他放學跑到哪裡瘋去，有了手機最起碼可以定位找到他。大學以後買最好的手機給他，希望他可以經常打電話回家，結果是每月只有一次，就是快到月底沒錢吃飯的時候。
上善若水
從我對學生觀察來看，學生對手機的控制力非常有限，花費了很多時間在遊戲和聊天，追劇等等方面，也有不少案例就是因為手機使孩子和家長，教師產生衝突，有些孩子晚上自控力差，在學校就出現打瞌睡，聊天糾紛等現象，手機上癮再糾正就難了。也有家長在前期引導得當，把手機當成了重要的工具而不是玩具，比如做什麼，多久時間，哪些時間，地點不能使用等等。總之，個人認為，未成年使用手機弊大於利。
0川洋
任何事情都有利有弊，小孩子使用手機對學習有一定影響，負面影響比如：1、玩遊戲；2、上網接觸到不良信息；3、直接搜答案，等等。因此一般學校禁止學生帶手機到學校。但為了通訊聯繫的方便孩子可以使用手機，中學階段就可有，但不建議帶到學校。
徐積宏JS
小學期間，孩子小，不懂得自己控制時間，到了中學，孩子大一些了，尤其是通過自己的努力考上好學校的孩子，知道學習的重要性，自控力增強，這時給孩子配手機比較合適。
最後一張卡牌
小孩子有手機，如果是功能型手機，非智能機的話，可能還好點。如果是配的智能機，能安裝APP的，那就影響太大了。儘量不要在小學6年級以前配手機吧，畢竟他可以通過智能手機接觸到很多信息，這也包括不適合他這個年紀應該知道的一些東西。初中後，可以根據實際情況再考慮要不要配手機，其實現在大部分家庭條件還是不錯的，從安全層考慮可以有了，這個要家長全盤考慮才好。
南巷八號
毫無疑問，是絕對有影響的！拿我班孩子為例，一開始那個家長是為了鼓勵他，結果拿了手機，沒有兩週就輟學了。還有個別有手機的孩子，她們嘴裡都是遊戲，並沒有聽誰說過哪個網站方便學習！