智慧的燈303
本人現在正在帶初三，三年下來對學生家庭還算了解頗多，我舉三個例子說明。
第一位同學：女孩子，非常不愛收拾，並且經常以自我為中心，覺得全世界都要對他負責。具體表現：幾乎每天上學遲到，原因是老爸不送她，就不來上學，在家裡小學的時候遷就慣了，到現在初三了父親被逼的沒法還是堅持開車送她。最嚴重的時候直接不來上學，說父親不理解他一天上學這麼辛苦，實際呢在學校上課玩手機，經常跟同學發生矛盾，我們對其進行教育的時候，發現很深層次的原因是母親早年離婚出走，父親想補償女兒，小時候就過度嬌慣。
第二位同學：由於父母年齡較大，屬於老來得子，在家裡和父母無法溝通，直到現在，父母做的所有行為在他眼裡就是害他的。目前經常不來上學，口述自己對生活已經失望。
第三位同學：父親經常在家裡指責母親，說你文化這麼低怎麼教育的孩子，初中後，當媽媽管教孩子時候，孩子說你這個水平憑什麼管我。
我接觸到的遠遠不止這三個問題家庭，可以說在學校表現不好的或者說經常出問題的根本原因很多都是家庭教育的不對導致的。
數學工匠
作為一個正在養育一個2歲幼兒的全職爸爸，正在學習、經歷、反思著育兒過程中碰到的各種問題，關於家庭教育重要性的問題，談一下我的看法。
大道理不多說，列舉兩個反面案例，看看家庭教育的缺失，會帶來什麼惡果。
案例一：琦琦小朋友
琦琦是元寶在幼兒園的同班同學，比元寶大半歲左右，差不多的時間入園的，到現在有三個多月了。
因為兩個孩子上的都是半天班，每天中午11點半之後，我和琦琦的外婆都會去幼兒園接孩子放學，兩個孩子從班裡出來後，總是習慣在公共活動區玩耍半個小時左右，等到老師們要用餐了，才離開幼兒園。
琦琦每次從班級區域出來的時候，總是會將書包、鞋子扔的滿地都是，老師跟在後面反覆提醒，甚至揪住孩子的胳膊讓孩子撿起亂扔的物品，可是無論老師和外婆怎麼努力，琦琦總是一副置若罔聞的表情，自顧自的去活動區玩耍了，最後的結果總是由外婆撿起書包和鞋子，等著走的時候再帶上。
在公共活動區，每天這個時間準備回去的孩子不僅僅是元寶和琦琦，還有好幾位年齡差不多、也是上半天班的孩子，因為活動區的玩具類型有限，每一種玩具基本上只有一兩件，大部分孩子都能夠各自玩耍，如果看到別的小朋友已經在玩某個玩具了，即便很想去玩，也能過做到適度的剋制，如果出現爭搶的局面，也會在家長和老師的指引下放棄爭搶，去玩別的玩具。
在這樣一個小圈子裡，琦琦表現的與眾不同。在玩耍的過程中，會毫無顧忌的爭搶，推搡別的孩子，大喊大叫，橫衝直闖，在這個過程中，琦琦的外婆也會不時的叫琦琦不要搶玩具、不要推小朋友，有時候也會抱住琦琦限制孩子的活動，但是幾乎看不到什麼改變的效果。
在玩耍時間結束的時候，大部分孩子都會很自覺地跟著爸爸媽媽或爺爺奶奶下樓離開幼兒園，琦琦則會完全無視外婆的要求，繼續我行我素的玩下去，外婆每次都會很無奈的站在那裡不停的提醒孩子要回家了，往往要折騰很長的時間，才能夠將孩子拖走。
從公共活動區下到一樓之後，需要換下幼兒園內的室內鞋，穿上室外鞋離開幼兒園，在這個過程中，琦琦完全無視外婆的要求，自顧自的玩耍，需要外婆費很大的力氣、用零食誘惑的方式，才能給琦琦穿上鞋子。
作為對比的是，包括元寶在內的其他孩子，已經基本養成了遵守規則和約定的習慣。
通過和帶班老師的溝通，瞭解到琦琦在家裡非常的嬌寵，爸爸媽媽幾乎不給孩子設立規則，任由孩子任性而為，外婆也寵著孩子，外公雖然很嚴厲（最近開始由外公來接了孩子了，常常跟我表達“想要走孩子一頓”的想法😂），在這樣的家庭環境下成長起來的孩子，即便幼兒園的老師努力的灌輸規則意識、訓練孩子自理能力，一旦回到家裡，所有的努力都白費了，這也是老師對琦琦的現狀很無奈的原因。
案例二：親戚的孩子
一個親戚的孩子，今年高中畢業考大學了。兩口子一直夫妻關係不好，姐夫異地工作，很少回家，基本上都是大姐帶大這個外甥女，一個人賺錢養家養孩子，大姐一方面工作很忙，很少能有時間陪著孩子玩耍、學習，另一方面因為應酬多，經常打麻將熬通宵，可能也因為覺得沒法輔導孩子的學習，所以平時很少管孩子，較多時間都是奶奶帶著，這種情況下就帶來了很多問題。
孩子從小養的很嬌貴，嬌生慣養的，家務活基本不會，衣服也不會洗，在家也不會幫忙幹活，每天就拿著個手機刷機自拍。父母對孩子的物質要求儘量的有求必應，孩子讀到高二了才發現學習成績很差，因為長的很漂亮，想走聲樂的路線去考藝考生，臨時又花了十幾萬去省城培訓、寄宿，每個月還要幾千元的生活費開銷，臨到今年高考了，最後考了300分，什麼學校都去不了，最多隻能讀個大專，暑假來我家裡玩，問她有什麼想法，沒有；讀書想要什麼禮物，沒有；想去哪裡假期旅行，沒有；喜不喜歡看書，要不送個電子書給你？不愛看書，不要；平時有什麼愛好，沒有。
這種情況下，沒有足夠的生活自理能力，沒有個人奮鬥的目標和動力，沒有興趣和喜好，未來的路會走成什麼樣都很難想象，這種結果，跟家庭教育的缺失是密不可分的。
元寶爸爸聊育兒
我認為在教育孩子的過程中，家庭教育更為重要。
簡而言之，有以下三點原因：
首先，家庭是孩子出生以來接觸的第一個環境。
家庭氛圍滋養著孩子每一天的成長，而家庭成員的言行舉止都是孩子的模仿對象。年齡越小，受家庭環境的影響越大，而長大成人後的心態行為也會時不時反應出來原生家庭的模樣。
其次，在僧多粥少的現狀下，學校教育資源分配難免一刀切，無法因材施教。
就以我們當地的小學為例子吧，一個年級開了20幾個班，一個班級40幾個孩子，每個任課老師要兼顧上8個班級的課，那可真的是下課後你想找老師單獨聊聊天也未必找得到他啊！老師在工作任務繁重的情況下 ，也不可能單獨為哪個孩子去制定學習方法。（當然，補課這類情況除外哈）在這種情況下，家庭教育就顯得更為關鍵了。家長抓的緊的，或者是願意協助孩子慢慢掌握學習規律和方法的，那孩子的成績自然要好一點。嗯，特例也有，那就是天生愛學習的來報恩的不用家長操心的孩子哈，肯定也有的啦。
最後，家，永遠是孩子最暖的避風港，反之，孩子“受傷”會極重。
現實生活中，很多例子告訴我們，家庭和諧，父母恩愛的環境下長大的孩子，會更有一顆有愛的心，對生活也會更積極面對，包括學習和工作。家庭破裂的環境下，孩子相對容易敏感多疑，甚至會自暴自棄，影響健康成長。學校環境影響，老師同學影響，自然也是不可分割的，被“壞孩子”帶偏的情況也會發生，但比較起來，一定是“家”字更為重要，因為父母的正面（或是反面）影響，是一輩子的。
綜上所述，個人認為，在孩子的教育過程中，家庭教育更為重要。當然，如果能遇到一個好老師，那就是孩子生命中的小確幸了！是的，家庭與學校的共同努力，那孩子的教育一定更為健康向上的。
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育兒路上遇見你
就目前的社會情況來看，我感覺一個孩子的教育是否成功，真的在於家庭教育了。因為學校教育再也無法承擔我所在的那個年代承擔的責任了。
在我上小學的時候，老師就是老師，學校就是學校，這裡是學生學習，老師教育的地方。家長送孩子去上學，對老師說的最多的話就是：老師，你儘量管，不聽話就打！我們在學校接受成長的教育，懂是非，知厲害，明事理。
但是現在，由於社會進步，家長對學校干涉越來越多，老師變得不敢管學生，當然也有一部分老師直接變壞了。這些都導致現在的孩子不能完全丟給學校和老師了。
那麼，既然學校和老師不能給孩子全部的教育，那剩下的區別就在家長了。如果孩子能夠接受良好的家庭教育，自然這個孩子不會太差。反之，孩子就可能走彎路，甚至歧路。
懶媽育兒路
昨天，在樓下看見一個小姑娘摔倒了，我快步走過去，把她扶起來。小姑娘抬頭看看我，也就兩三歲的樣子，大眼睛亮閃閃的，用無比稚嫩的聲音跟我說：謝謝您！
請注意，孩子說的可是“您”而不是“你”。
我相信，孩子之所以會用敬語，肯定跟家庭的教育分不開。
有句話說的好，幼兒就像一張白紙，而家庭教育則是一支筆，你在上面畫什麼，上面就留下什麼。
你教給他禮貌，他就會出門跟人打招呼，得到了幫助會說謝謝;你若教給他蠻橫不講理，他只會變本加厲，認為一切都理所應當，生氣著急起來連父母都會伸手就打……
而且，孩子越小，家庭教育對孩子能夠起的作用越重要，能夠發揮的空間越大。
所以作為父母，我們任重而道遠。要求孩子知書達理的前提是，我們要心懷善念，勇敢正直，敢於擔當。
我在為此努力，希望自己能夠越做越好。歡迎您關注我，也監督我。
育兒的路上，我們一起攜手努力。
小公主變形計
上次全家人出去吃飯，爸爸媽媽和哥哥都拿著雞翅啃，一開始以為1歲多的妹妹因為太小所以不會自己吃雞翅就沒有給她，但她看到我們都在吃，自己也想拿著吃，於是我們就讓她拿著雞翅玩，讓她感受感受啃啃肉也好。
沒想到，女兒吃得津津有味，連骨頭間的肉肉也自己想辦法吃到了！最後她還把整個雞翅啃得乾乾淨淨，比六歲的哥哥吃得還要乾淨！
我們都為此驚呆了：天啊！原來這麼小的人兒就能自己吃雞翅吃得那麼幹淨！
然而，我們總是覺得孩子太小，什麼都不懂，因此不給孩子嘗試的機會，也不相信孩子自己能做到，其實孩子的潛力是無限的。
我回想起兒子一歲多的時候，因為是第一次當媽媽，很多育兒方面的東西都不懂，一直在摸索。
因此在吃飯這個問題上，一直以他還小為由，不讓他自己吃肉。
記得有一次帶他出去跟朋友吃飯，朋友的兒子比他小几個月。等到開始吃飯時，她兒子拿起雞腿就啃起來，朋友自己吃自己的，根本不用操心孩子。
而我，拿起雞腿便開始習慣性地把雞肉切成小塊，再放到孩子的盤子裡。
朋友問我：“你幹嘛不讓他自己拿著吃？”
我說：“他還不會啃雞腿，他會弄髒手。”
朋友說：“那是因為你從來沒給他這樣的機會啊！”
後來朋友又忍不住補了一句：“你啊，就是把孩子照顧得太好啦！”
聽到這句話，心裡真是又慚愧又難受，因為她直接揭穿了我作為媽媽最致命的傷啊！
媽媽對孩子包辦一切，把孩子照顧得太好，最壞的結果就是孩子能做的事一件都不會做，生活自理能力幾乎為零。
昨天聽講座時，老師提到一個案例，說一個男生從小學習成績就特別好，他的父母對他說：“你只管學習，其他所有事我們來幫你就好”，於是被譽為神童的他，小小年紀就上了大學讀書。
但是後來，校方還是不得不讓他退學，原因不是學業跟不上，而是他在生活中根本沒辦法自理：天冷了不知道添衣服，天熱了也不懂減衣，不會洗襪子內褲，襯衣的紐扣永遠都是扣錯的……這些看起來再簡單不過的事，他一件都不會！
這樣的例子值得父母反思：在學習方面是神童又怎樣呢？父母包辦孩子的一切，把孩子照顧得太好，終將還是害了孩子。
有人說，不是我想幫，但是不幫不行，孩子就是不會啊！
不幫他穿衣服，他就不穿；不幫他整理書包，他就會忘東忘西，就會受到老師的責怪，孩子就會沒面子，還會被老師懲罰……
對大人來說，幫一下孩子，又快又省事，還能避免很多不必要的麻煩，對自己也沒損失，但是請仔細想想：你能幫孩子一輩子嗎？
孩子5歲了，還要大人餵飯，你嘆氣說“怎麼就不會自己吃飯呢？”
孩子10歲了，不會自己洗澡，你說“都這麼大了，還要我幫你洗澡，羞不羞！”
孩子15歲了還不會自己綁鞋帶，你怪他“怎麼那麼笨？連鞋帶都不會綁！”
孩子20歲了還不會洗自己的襪子內褲，你罵他“你怎麼啥都不會！養你這麼大，都白養了！”
……
會這樣訓斥孩子的父母全然不知道孩子生活自理能力如此差的原因明明是自己導致的，卻還要怪罪於孩子。
而對孩子來說，他們會認為這根本就不是自己的事情，而是爸爸媽媽的，因為爸爸媽媽都已經習慣包辦一切。
就像孩子上學總是忘記帶東西的問題，其實並不是他忘記帶東西，而是他覺得這是媽媽的工作，媽媽會記得帶的，而自己不需要承擔。
因為你包辦了孩子的一切事務，所以孩子覺得這些都是大人理所當然要做的事；因為你總是幫忙，所以孩子完全沒有意識到這是自己的事情和責任；因為你總覺得多做點事情並沒什麼問題，所以孩子也大大方方地接受這一切。
其實，我們作為父母，真的可以“懶”一點。俗話說：“懶媽媽養出勤孩子”。
孩子可以做什麼了，就讓他去做，給予孩子足夠的等待時間，讓孩子做力所能及的事情，永遠要相信孩子的潛力是無限量的。
大人總會因為各種原因而打破原先自己已經跟孩子訂立的原則規定，自覺地幫孩子完成所有事情。
制定明確的界限，有些原則無論怎樣都要堅守，讓孩子明白自己是個獨立的個體，他需要為自己的事情負起責任，孩子跟大人都是平等的關係。
如果你放手讓孩子去做去嘗試，孩子自然就不會有“這件事不應該我來做”類似的想法，而是自然而然地做他力所能及的事情，還會因為自己能獨立完成一件事情而感到自豪和自信！
就像我的女兒，她一歲多就可以自己吃飯，自己拿著雞翅啃得乾乾淨淨。如果父母不放手，總覺得孩子太小而去事事包辦，那麼孩子永遠也無法自立自強，永遠都不知道自己的責任！
如果你還是“知錯不改”，繼續包辦孩子的一切大小事務，把孩子照顧得“完美”，最終將會為此付出更大的代價，孩子也會因此得不到真正意義的成長！
親愛的爸爸媽媽們，請適當偷懶，適當放手，讓孩子獨闖屬於自己的一片天空吧~
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小馬快跑國際早教
我是一名老師，在任教期間接觸過很多學生以及他們的家長，我很負責任的說，家庭教育真的很重要。
孩子是父母的鏡子，通常在教學過程中，我們看到孩子身上呈現出的一些性格、特點，在與其父母相處或是交流的過程中，也能看到相似的地方。這就是人們常說的，父母是原件，孩子是複印件，而家庭就像是複印機。
就比如最近熱映的電影《囧媽》，不知道大家是否還記得，袁泉對徐崢說的那番話，最終徐崢也還給了他的媽媽，這就是家庭教育的影響。
很多時候，你可能是不自覺有某些不好的行為或是習慣，你可能自己都沒有發現，但是孩子卻潛移默化地受到了影響，也出現了這些不好的行為或是習慣。所以，在未來的生活中，當您因為孩子身上的壞習慣想要責罵他時，不妨回過頭想一想，自己身上是不是也有這樣的不足。最後，真的很想說一句，請家長們多多花些時間在家庭教育上，因為父母能夠真正陪伴孩子的時間真的不多，等到青春期後，不少孩子渴望獨立，前期你們之間的關係沒有相處後，等這個階段就真的很難走進他們的內心了！
最後，分享一句話，幸福的童年治癒一生，不幸的童年用一生治癒！
聽完，你能夠理解家庭教育有多重要了嗎？
我的無限星球
家庭教育的重要性對一個人來說幾乎是決定性的。先說說我對我們廠做的一個調查(大部分是我們廠的員工，我們是三線企業，在寶雞）。別看我們企業不大，但從這裡走出了北大，清華，哈佛，牛津，哥倫比亞大學，人大，北航，央財，中科大，武大，電子科大，西交大，南大，同濟，北體，華中科技大學，普林斯頓……的優秀學子，他們有企業CEO，有的年薪百萬，有的聯合辦廠的。在與這些優秀學子父母的進一步接觸過程中，發現家庭教育，家庭成員對教育的態度，對孩子成長毫無疑問是決定性的。例如北大2003年的陝西狀元，老爸會告訴你小時候曾親手雕刻木頭數字，引導孩子數學興趣，更強調從小到大沒有強迫她做過一件他不願意做的事，當然，這並非嬌縱，只是他會給孩子講明白利害，讓孩子選擇。而獨立性是這些孩子的共同點，北大陝西2003年狀元，雖然是女孩，初中就獨自去外地上學。人大本科，哥大研究生學子，更是在小學四年級就一人從寶雞出發坐火車到江蘇找親戚。當然，這些都是在父母的精心設計下完成的。而我也對父母行為進行觀察，發現父母理性，溫和，心態平和，耐心尊重的父母，孩子沒有任何例外的優秀，記住是毫無例外的優秀！這些父母都是用換位置的方式來對孩子進行教育，他們很輕鬆，特別享受養育帶來的快樂，他們不愁孩子不寫作業，他們甚至建議孩子去上網，他們理解孩子(並不等於放縱)，他們有嚴格的規矩，自己的事情必須自己完成，他們總在想問題發生的根本，而不是滿口的抱怨(抱怨孩子，抱怨學校），他們基本都是企業口碑很好的優秀人才。這就是優秀，這就是家教所能帶給我們，帶給孩子的東西！以下是我彙總的學子父母學歷，孩子就讀學校，以及父母性格的總結。由於篇幅有效沒有將全部優秀學子列舉完，望見諒！從表中不難看出，決定孩子發展的並非是父母的知識儲備，家庭狀況，而是對於學習，生活的態度！
大胖二胖和小胖
剛開完家長會，聽老師介紹孩子在幼兒園的表現。聽到後來突然有點小緊張，感覺幼兒園的老師是能瞭解家庭隱私最多的職業。
我為什麼這麼說呢？孩子的表現真的是家庭生活的鏡子，一點死角都不會留。
老師說，有的孩子特別會講歪理，和同學有了衝突，自己能滔滔不絕的講半天別人的錯處。聽起來很可愛。
我認識她的媽媽，她的媽媽是家庭的“受害者”，偶爾接孩子時遇到，短短的幾分鐘等待時間裡，她能不住嘴的說，婆婆多懶，爸爸多笨，只有她能幹。
有個孩子在幼兒園到處搞破壞，把書撕破，把玩具弄亂，故意推小朋友。
他的家庭也很奇特，老師跟家長溝通孩子的情況，需要跟爸爸溝通一遍，跟媽媽溝通一遍，再跟爺爺溝通一遍，才能保證把事情溝通清楚。他故意搞破壞的行為，大概是在博取關注吧。
家庭教育重要嗎？當然。
現在都流行VIP服務，1對1課程，家長花費巨資給孩子報各種課外班。但別忘了，即使是1對1的課程，老師也是在那短短几十分鐘內VIP。畢竟，老師還有很多別的學生，在其他時段等著他。
學校教育、社會教育都很難做到真的因材施教，只有家庭教育，才是真正的VIP，1對1。
想著把孩子扔給學校，自己就徹底解放的，我只能說四個字，“白日做夢”。
對學校來說，你的孩子只是幾百分之一，對老師來說，只是幾十分之一。對家庭來說，才是百分之百。
家庭教育重要嗎？沒有比它更重要的。
媽媽充電屋
我是一名大學老師，今年是我工作的第10年，這10年的教學生涯，算不上桃李滿天下，但也算是接觸了比較多的學生。我很負責任的說，家庭教育真的很重要。
大學，先不論學生成績的好壞。你會發現，所有情商高、人際關係好的學生家庭教育都不錯。這類學生，他也許成績不是最好的，但他面對老師，態度一定是端正的。相反，愛逃課、沉迷遊戲、沒有人生目標、不尊敬老師的學生，幾乎家庭教育都存在問題，要麼家庭教育方式錯誤，要麼缺乏家庭教育。比如電影《囧媽》，開頭袁泉對徐崢說的那番話，最終徐崢也還給了他的媽媽，這就是家庭教育的影響。
作為老師，作為父母，真的很想說一句，請家長們多多花些時間在家庭教育上，正如那句話，陪伴是最長情的告白。一個在良好的家庭教育環境下長大的孩子，哪怕不成才，他也會是一個品行端正的人。