在部隊，有很多至理名言被各級官兵奉為圭臬。其中，有一個比較有趣的口號，“碩士、博士，都是戰士!”流傳甚廣。這句話的出處已經無從考證，但能夠肯定的是，經過歲月的變遷，時光的流逝，它從一句口號，變成了一個經典的對高學歷人才進行思想教育的信條。
01
2013年，某軍校訓練場，一千多名剛畢業的學員，嚴陣以待。頂著北京如火的太陽，沒有一絲風，沒有一絲涼，只有周圍熱氣騰騰的空氣流動和豆大的汗珠在臉上肆意流淌。
他們在等待新訓的動員，作為一名剛畢業的學員，他們的軍旅生涯剛剛開始，這一年的軍校加1生活，就是為了幫助他們扣好軍旅人生的第一枚釦子。
他們緊張、興奮，並充滿期待。
時鐘敲響十四下的時候，領導們已經就坐。完成幾套規定動作後，校政委作動員講話。
主題明確。“各位都是軍隊未來的希望，你們當中80%是重點大學畢業的國防生，也有研究生、博士生，但無論你是什麼學歷，來到這裡，你都是一名戰士，從戰士做起，就是你們這一年最重要的課程，你們能不能做到？”
“能、能、能！”這一刻，萬眾一心，響聲震天。
數千學子，在這炎炎夏日，種下了自己報國從軍的誓言。
02
宰相必起於州部，猛將必發於卒伍。他們是攜筆從戎的學子，又怎會不知這道理？
這一年，摸爬滾打，真摔實幹，叫響了，“博士、碩士，學士，都是戰士！”的口號。
轉眼到了畢業季，他們要從這裡出發，奔向軍營。
理想很豐滿，現實很骨感，分配結果很殘酷，他們中大多數人沒有去到自己想去的地方。
小王，光電雷達探測成像與對抗技術博士。本想留在科研所，卻被分到基層雷達連。
小李，免疫學醫學博士。本想去部隊醫院科研，卻被分到邊防衛生隊。
小張，法學碩士。本想軍事法院，繼續自己法治天下的宏偉願望，卻被分到基層當排長。
……
那一夜，他們徹夜難眠。
政委瞭解到情況後，再次動員，主題依舊明確，“博士、碩士、都是戰士，戰士是什麼？戰士是革命的一塊磚，國家讓你往哪搬你就往哪搬！基層，那是建功立業的好地方！”
一番話，大家琢磨琢磨，是這個道理！那一夜，熱血代替淚水。
03
“毛主席的戰士，最聽黨的話，哪裡需要到哪裡去，哪裡艱苦哪兒安家”哼著革命歌曲，這群所謂的高材生就到了部隊的基層單位。
在雷達連，小王被安排到了雷達站當技師，每天進行雷達監測和維護。由於所在連隊裡他的軍銜最高，偶爾還充當排長的角色，負責帶領大家打掃打掃衛生、訓訓練。
小王的工作很簡單，用他的話說，找個初中畢業的戰士，教幾天也就會了。他更多的時間是對著天空發呆，他懷念自己在實驗室的日子，回味自己在國內外核心期刊發表文章的喜悅。
小王的到來，無疑給這個生活枯燥的連隊帶來了飯後的談資。“你說咱們連咋還來了一個博士呢？”“我看他沒有啥特別的啊，挺普通啊，5公里都跑不過我。”
“啥，你們單位也來了一個博士？我們這個博士帶著我們拔草，你們呢？”
“我們的博士，帶車，還給我們講什麼量子物理，我哪懂那玩意。”
不知何時，一個連隊裡的博士，只能拔草，不是一個悲哀，而是衡量一個連隊知識水平的標準。在信息化建軍的時代裡，博士只配拔草。這要是讓外軍聽到，該是一種怎樣的畏懼啊。
04
三千公里之外的某團邊防連，此刻正是白雪化盡，春暖花開的季節。
季節交替，容易感冒。這不，衛生隊從早晨八點陸陸續續排起了長隊，主治軍醫就是我們那位博士李軍醫。他拿著自己的三件寶，手電筒、壓舌板和聽診器，開始給戰友看病。這是他唯一的診斷工具。本想抽個血化驗一下常規，至少區分一下是病毒感染還是細菌感染吧？對不起，做不了。拍個胸片，至少看看有沒有肺炎吧？對不起，做不了。
李軍給戰友們開點感冒膠囊、撲熱息痛之後，就告訴他們多喝點熱水。
戰友們有的久病不好，抱怨道，“這什麼醫生，還博士呢！簡直是獸醫，就知道給我開這些破藥!連個衛生員都不如！”
李醫生很無奈。基層衛生隊配發的藥品都是常規藥，藥品不夠多、種類少、數量好，質量不高，而且每個單位都有一個藥品名錄，這個藥品名錄幾乎名存實亡，已經很久沒有更新過了。他也是“巧婦難為無米之炊。”
05
人的心勁兒都是被磨沒的。剛畢業的時候，他們聽了領導的教育，“基層是個鍛鍊人的好地方。”但在基層待了幾年，他們發現，基層不是鍛鍊人，而是磨練人，把人的專業、鬥志，打磨的一無所有。
小王和小李開始動搖了自己的信念，他們不想就這麼在基層待一輩子，要不然對不起自己的多年苦讀，對不起自己的導師和母校的培養。
他們提交轉業申請，哪怕是做義務兵復員處理也在所不惜。基層領導怎麼會輕易放過他們。一來二去，他們就成了單位的反面教材。
“不安心服役，專業不過關，能力素質差，體能不如戰士，管理不如排長，專業也沒有什麼特殊之處，每天還愁眉苦臉，嚴重影響連隊的正規化建設。”
漸漸地，“博士碩士，都是戰士”，這句話，變成了“博士碩士，不如戰士。”
因為戰士聽話，戰士懂的安心服役，戰士能力素質都比你強。
你還有什麼不服氣的？
唸了那麼多年書，你還不懂得官場的規矩，帶兵管理、呈文辦事、溝通協調，哪一項你做的比戰士好，學歷高又怎樣？這不代表你能力強！
06
久而久之，部隊裡反智化傾向越來越嚴重。簡單地說就是：“別看你們讀了那麼多年書，其實和我們也沒什麼差距，不過是一群讀傻了的書呆子而已，老子隨時可以完爆你。”
這句話和殘酷的現實，一比較，嘿，說的還真對。那些高學歷的人才，經過幾年的打磨之後，似乎已經喪失了當初的熱血和鬥志。當年他們的各項素質都不如戰士，又何況現在呢？
現在的他們，只要聽到，“博士碩士，都是戰士”的口號，他們會捂起耳朵，俯下身子做嘔吐狀，並大聲告訴師弟，“不要聽，不要聽。”
07
清代詩人顧嗣協曾經寫過一首詩， “駿馬能歷險，犁田不如牛； 堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀； 生才貴適用，慎勿多苛求。
道理很簡單，用什麼人、用在什麼崗位，一定要從工作需要出發，以事擇人。
而問題的關鍵就是建立一套公平公正公開的人力資源分配管理制度，系統化地解決軍隊人才資源用不好的問題，讓用知識改變命運真正地反映到幹部的成長當中。
2017年5月26日，實行了十八年的國防生制度宣告結束，取而代之的官方說法是，全程培養逐步調整為面向地方院校畢業生直接選拔招錄，這樣調整，主要是進一步拓展軍民融合培養軍事人才的路子，更加廣泛地利用國家教育資源，同時為更多地方優秀人才進入軍隊提供寬闊平臺。
但是問題在於，國防生制度的失敗不是人的問題，這個制度和相關政策如果不去深究和探索，即便你在怎麼拓寬軍地人才培養的路子，失敗仍會再次上演。只有找到問題的根本原因，對症下藥，才能刮骨療毒，藥到病除。
因此，小編提出以下幾點建議，希望執政者能夠考慮！
1、用陽光公正的綜合評估的辦法解決分配問題。
2、用優厚的待遇和職務調整優先引導畢業生選擇艱苦，邊遠，繁重，基層等的崗位。
3、建立合適的在崗評估制度，營造幹事想事的氛圍。
4、加強崗位交流輪換制度。如城市-邊疆、機關-基層，科研院所-基層連隊。這樣可以再一定程度上保證了某種公平性，也可以讓雙方對部隊有深一層次的瞭解，方便出成績，做任務。
5、建立適當的轉崗制度，解決部分人才不能盡其用的問題。
6、建立合適的退出制度。如果有些人實在是不適應部隊的生活，可以建立相應合理的退出制度，不能以硬性條件加以限制，堵塞不如開導。
最後，補充一點，新時期，宣傳口號也應該改一改了，畢竟人員素質組成已經今非昔比，博士碩士都是戰士的時代已經過去，作為一個蓬勃發展的國家來說，尊重人才、尊重科技，才是最終決定你是否立於不敗之地的關鍵因素。