1、我家有個愛說英語的小朋友
有一天,蓁寶變身小老師,跟我展開了以下對話。
“媽媽,今天怎麼說?”她問。
小朋友這是要考我的英語單詞,好吧,接招。
“Today。”
"明天呢?”她接著問。
“Tomorrow。”
"昨天呢?"
“Yesterday。”
"春天呢?"
“Spring。”
"夏天呢?"
“Summer。”
"冬天呢?"
“Winter。”
"對啦,Good job!"小妞最後這句表揚倒是驚呆了我。
我其實並沒有刻意教她這句話,可能在平常的生活中,我這樣表揚過她幾次,她聽了之後,自己無意間學會了。
這樣的時候還有很多,她問她爸:“Dad,do you have a toy kitten?”老公乍一聽,有點懵。
"kitten是什麼?”老公反應了一下。
而這句話,來源於我們經常讀的某本英語分級書,裡面有一句“I have a bell”。我會跟她說,“I have a ball”,或者問她:“Do you have a ball?”或者“Do you have a pen?”幾次之後,她就學會了。
像上面那種你問我答的遊戲,我們可以玩好幾天。
而某天我們互換角色,我來問她來答,基本上蓁寶已經記住那幾個單詞了。
從蓁寶身上,我經常感慨,從小進行英語啟蒙的孩子,跟四歲多開始甚至更晚的孩子來比,是有一定優勢的。
如今四歲半的蓁寶,我不敢說她的英語有多厲害,說得有多流利,但看她每天能大膽地說單詞,說簡單的句子(僅管經常有錯誤),願意聽我讀英語故事書,看英語動畫片,我覺得這樣已經很不錯了。
有時候,蓁寶說出某個單詞,老公都覺得不可思議(一臉懵逼),這怪不了別人,他上學的時候英語是學渣級的。
我覺得如果堅持下去,假以時日,小朋友的英語應該差不了。
蓁寶兩歲時,我曾經寫過一篇文章回顧她的英語啟蒙之路。如今兩年半過去了,我們堅持了下來,而小朋友也一天天進步著,我很欣慰。
不過,依然有新認識的朋友好奇地打聽,我們是怎麼做的,那我在嘮叨一下,簡單回顧下吧。
2、娃的英語啟蒙,我們是這樣做的
說到蓁寶的英語啟蒙,不得不提姐姐凌寶在這方面的遺憾。
凌寶小時候,我壓根不知孩子們現在要進行英語啟蒙。
一直到她四歲三個月左右,我有幸得到了一本英語啟蒙方面的試讀書。讀了那本書後,我才著手準備,又是買書,又是搜索動畫片、兒歌,而後,這才帶著凌寶開始學起來。
不過,凌寶那會已經四歲多了,接受起來頗費了我一番功夫。後來蓁寶又出生,我精力有限,凌寶的英語啟蒙剛剛進行了一年多點,就不得不中斷了。
雖然後來我又帶著她學習了一陣,但隨著蓁寶一天天長大,凌寶也進入小學,作業的壓力,再加上我實在沒精力沒時間,我終究還是沒有帶著凌寶繼續學下去。
這真是個遺憾。
到了妹妹蓁寶這裡,我總結經驗,很早就開始對她進行這方面的啟蒙。
方法其實也很簡單,說起來就四步,即聽英文兒歌、讀英語分級、聽英文故事、看英文動畫片。
不過在蓁寶兩歲之前,我做的最多的,就是給她“磨耳朵”,即給她放英語兒歌、陪她看英語動畫片,偶爾也講講英語故事。
記得從她兩個月時,我給她放英語兒歌聽,那會兒放得最多的是《清華幼兒英語語感啟蒙》。
這套兒歌真的不錯,很多媽媽都推薦過,安妮鮮花在她的《不能錯過的英語啟蒙》一書中也安利過。
後來再大一些,也聽過《巴塔木兒歌》、《鵝媽媽童謠》等。
最近蓁寶常聽的是《巴塔木兒歌》,這套兒歌也很不錯,蓁寶經常一邊聽一邊跟著跳舞。
等到蓁寶大一些,到了對動畫片感興趣的時候,我開始給她看《Maisy》(小鼠波波)、《Peneleop》(藍色小考拉)、《Peppa pig》(粉紅豬小妹)等。
有時候,也看一些有難度的,比如《大紅狗》、《本和霍利的小王國》,最近甚至看了幾集英文版《神奇校車》,小朋友一邊看一邊說,媽媽,怎麼聽不懂呢。
呵呵,孩子,媽媽也聽不太懂,一邊看一邊猜罷了。
至於英語故事和分級方面,我陪她讀英語分級比較多,因為分級比較簡單,大多是八九頁一本,裡面單詞也少。
孩子聽多了,能自己讀下來,有成就感。
我們以《機靈狗故事樂園》為主,這兩年讀了ABC級和第1級,這兩級共100多本,都是八頁的小冊子。
這兩年多學下來,蓁寶能讀好多本了。
此外,《培生幼兒英語》也是我們常讀的一套分級,這套故事勝在小故事有趣,但不側重自然拼讀,本與本之間聯繫也不大。
至於英語故事,我覺得比較難,篇幅長,單詞多,孩子聽聽就好,我們不以此為主。
因為蓁寶從小就聽英語兒歌、故事等,所以,她對英語一點也不排斥。
這一點,她明顯比姐姐輕鬆多了。
姐姐像蓁寶這個年齡時,對英語還一懵懵懂懂的,不喜歡讀,不喜歡聽,我費了好大勁,才讓她能坐下聽我讀。
而蓁寶的表現讓我覺得,抓住孩子語言發展的黃金時期,多給他們聽、讀,會事半功倍。
錯過了,挺可惜的。
3、重要的是,家長的堅持
陪孩子英語啟蒙,家長的重要性不言而喻。
在我看來,最重要的就是兩個字,堅持。
我的經驗是,堅持和孩子多說,多交流,堅持陪孩子聽,念給孩子讀。
經常有寶媽顧慮,自己的發音不標準,會不會影響孩子?萬一耽誤了孩子怎麼辦?
這個,真沒必要。
何謂標準呢?在我看來,光盤上主播們的發音是標準的,我們考試時播放的語音也是標準的。
但在以英語為口語的國家中,又有多少人能達到他們的水平呢?
就好比咱們中國人說普通話,難道大家都要達到新聞聯播播音員的水平,才能開口說話嗎?
當然不是啦。
大部分人,都是在操著一口非普通話一級甲等的水平罷了。
所以,僅管放心大膽地說吧,別怕。
語言是用來交流的,孩子初學階段,別那麼苛刻吧。
我在日常生活中就經常跟蓁寶用英語交流,剛開始時是跟她說簡單的單詞,比如顏色、動物、水果等常見物品。
這兩年,開始慢慢過渡到簡單的句子,
比如,give me the green ball,
比如,turn on the light,
比如,Let's play hide and seek.
這樣的時候多了,再加上她從動畫片中學的,從繪本中聽的句子多了,她也能說一些簡單的句子(當然有語病的時候也很多)。
當然,現在網絡這麼發達,各種音頻、視頻、動畫在網上很容易搜到,也要多讓孩子聽一些原版音頻,提高他們聽音辯詞的能力。
結束語:
英語的重要性不言而喻,如果在孩子小的時候,家長能給予正確的指導,能多陪他們磨耳朵,進行大量的輸入。那麼,孩子將來能張口說英語,進行輸出,則是水到渠成的事。
語言學習,非一朝一夕能完成,需要長久的堅持。
未來希望我和蓁寶能繼續堅持下去,我也希望用更大的耐心來陪她,不重複姐姐當年的彎路。
今日話題,你覺得孩子英語啟蒙有必要嗎?你是怎麼做的呢,歡迎來探討。