我已经在上小学的孩子的家庭作业中沦陷，如果有一天，我不见了，请不要找我，实在撑不住了！
一
再来看两个最近很火的段子：
晚上，十点多，楼上传来一个女人的咆哮声，“什么关系？啊！什么关系？！说！到底什么关系？！”我听着，突然很激动，那颗八卦的心疯狂的跳跃着，打开窗户，贴着竖起耳朵认真的听着下文，女人歇斯底里的喊叫传来，“互为相反数啊！%&￥#$&*....”我默默的关上了窗户。
段子里的青年真是大惊小怪，看看小学三年级小朋友的作文：
我的小区特别神奇，一到晚上，我刚掏出作业本，就会从四面八方传来各种声调的咆哮声，当我想要弄清楚这到底是为什么时，没想到在我身后响起一模一样的声音，那是我的妈妈。而我，也终于听清了那一阵阵咆哮的内容：“赶快写作业！！”
二
网上的段子大都来源于生活，我的同事李姐涵养极好，平时说起话来柔声细语，在我的印象中就没有看过她生气的样子，有时候不得不感慨，李姐的孩子一定很幸福，因为有这么一个温柔的妈妈多幸运。
我在反省自己不该以检查作业就对孩子大吼大叫，一边反省一边跟李姐讨经验，结果李姐一脸无奈的摇摇头，说了一句，这世上再好脾气的人，孩子上小学后也会给逼成泼妇。”
李姐跟我说，平时都是她来负责儿子的作业，她的儿子不写作业的时候是个很好的孩子，但是每次陪他写作业，自己都会像一个被点着的炮仗。再说孩子写作业时的表现：孩子坐在桌前还没打开书，就要喝水，喝完水没看两个字，就要上厕所。一会儿抠抠手，一会儿玩玩笔……任凭她在旁边怎么劝，孩子就是不能专心写作业。好不容易开始写了，又各种错误层出不穷，类似的题已经讲过，可是数字一变又不会做。
李姐就会很生气，然后就会提高声量，然后冲着孩子大声嚷嚷，孩子被嚷嚷的迷迷糊糊的，题越改越不对。李姐说到此叹口气：“哎，这两天我把检查作业的任务教给他爸爸了，他爸爸每天都跟我要晾衣架。”
三
名校研究生毕业，却不会做五年级数学题。
比起陪孩子写作业的煎熬，更让家长头疼的是现在越来越难的题目。
“爸爸，这个题目我不会，你教我。”五年级的小学生小雨，递给她老爸一道数学题，她爸爸是名校研究生毕业，却被眼前的这道数学题难住了，一番抓耳挠腮后，还是没解出女儿的数学题。
小雨的爸爸虽然在上学时学的理科，但论理科成绩，算是文科生中的“战斗机”。所以小雨从小到大，不会做的题基本都是他“扫雷”的。
如今孩子越大，带回来的作业就越难，貌似他的“扫雷器”越来越不灵了，用X、Y的方程吧孩子还没学过，用孩子目前会的算法吧，又想不出来。盯着看了半天的题目脑子都开始“犯晕”。有时碍于面子，他摸摸肚皮，眨巴眨巴眼睛，试图做极力思考状，其实他这个管着百把号人的精明脑袋里，真没有一点思路。
在女儿面前，他囧得无以言表的频率越来越高。“再下去，我读个博士也辅导不了孩子了……”
现在，很多爸爸妈妈都自嘲，硕士毕业、本科毕业，但是小学没毕业，辅导不了孩子。
四
为了家庭和谐，为了健康的活下去，我们做家长的就不要陪孩子做作业了。
陪写作业，似乎是爸爸妈妈，尤其是小学生爸妈的一项“每日功课”，好多爸妈一边烦恼每天的家庭作业“像给大人留的一样”，一边又担心：我要是不陪着写，孩子写不完怎么办？要是不帮盯着对错，作业错误百出怎么办？
独立完成家庭作业，是孩子应该养成的学习习惯之一。老师布置的作业，大都是对当天学习内容的巩固，或预习与当天的内容紧密联系的新知识，本意是借助于这些作业,培养学生对知识循序渐进的理解和运用能力.这样的家庭作业，只要认真思考，是不难独立完成的，根本不需要家长的参与；相反，如果家长越俎代庖，不但达不到老师的要求，还会使孩子滋生依赖心理，形成了习惯，势必影响孩子上课的注意力，他会认为课堂上听不懂没关系，反正回家有人帮忙。这样，又养成了学生不专心听讲的坏毛病,真是其害无穷啊！
当然，提倡让孩子独立完成作业，并不是要求家长对孩子的学习不闻不问。家长需要做的，是督促孩子独立完成作业，检查作业的效率和质量。当孩子遇到困难时，家长要善于启发孩子，寻求正确的解题思路。要变授之以鱼为授之以渔，教给孩子正确的思考方法。
我们觉得，陪着、盯着孩子写作业，可能能保证孩子每天都能按时、高品质地完成作业，但对培养孩子的独立性，坏处多多；而让孩子从小养成独立完成作业的习惯，孩子收获的，将不仅仅是每天的作业，还有以下五种对他日后学习和生活至关重要的能力，爸爸妈妈收获的，不仅仅是每天好几个小时的自由时间，还有一个独立性强、不依赖的娃。