本文重點介紹黃津孚《現代企業管理原理》（第6版）的輔導叢書，特別適合指定教材是黃津孚《現代企業管理原理》（第6版）的考研人，其他指定版本的也可以用此作為參考複習資料。其他版本及其他作者的管理學考研資料，請在精勤學習網搜索欄輸入關鍵詞查找。
黃津孚《現代企業管理原理》（第6版）筆記和課後習題詳解
簡介
《現代企業管理原理》（第6版，黃津孚主編，首都經濟貿易大學出版社）是我國高校廣泛採用的管理學權威教材之一，也被眾多高校（包括科研機構）指定為專升本、考研考博專業課參考書目。
為了幫助考生複習該教材，我們根據各類考試和考研的命題規律精心編寫了黃津孚《現代企業管理原理》（第6版）教材的學習輔導書，本書主要包括以下內容：
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（2）解析課後習題，提供詳盡答案。本書參考大量管理學相關資料對黃津孚《現代企業管理原理》（第6版）的課（章）後習題進行了詳細的分析和解答，並對相關重要知識點進行了延伸和歸納。
本書提供電子書及打印版，方便對照複習。
資料試看
第一篇 導 論
本篇結構
圖1-1 結構圖
第1章 企業管理學導論
1.1 複習筆記
一、管理的科學概念及管理狀況評價
1．管理的科學概念
管理是指人們通過計劃、組織、激勵、協調、控制等手段，為集體活動配置資源、建立秩序、營造氛圍，以達成預定目標的實踐過程。管理是管理學中最基本的範疇。
（1）管理的目的和任務
①管理的目的是發揮集體作用，滿足通過個人努力無法滿足的需要。管理是集體努力產生效果的必要條件，管理的價值就體現在有助於達成分散個體達不到的目標，滿足個人努力無法滿足的需要。
②管理的作用和任務是配置資源、建立秩序和營造氛圍。要使集體努力產生良好效果取決於3個條件：
a．資源配置必須是合理、優化的；
b．集體活動必須是有序的，做到分工合作、令行禁止；
c．集體活動的氛圍應當是有利於促進合作、奮鬥和富有激勵性的。
管理的任務和作用是通過優化資源配置、建立集體活動秩序、營造有利氛圍為集體活動產生1＋1>2的效果去創造這3個條件。
（2）管理的方法與手段
管理是通過計劃、組織、激勵、協調、控制等職能手段實施的。管理是一組可以分辨的活動，主要包括：
①計劃與決策，即確定集體活動的目的、任務、目標、政策及行動方案，並付諸實施，決策是計劃中的核心環節；
②組織與用人，即把各種生產要素，特別是人員結合成實現目的、目標，完成任務的功能實體，其結果是形成各種體制；
③激勵與領導，激勵是指運用各種手段調動組織內人員的積極性，以形成實現組織的目標的動力。領導要發揮激勵、溝通引導和指導組織成員的作用；
④協調，即理順組織內外關係，消除不和諧、不平衡狀態，加強各方合作，以便為實現組織目標創造良好的環境；
⑤控制，即按預定計劃對組織內各種活動進行監督、檢查和調節，以糾正偏差，保證預定目標的實現。
管理職能是指管理的職責和功能，是管理主體對管理客體施加影響的方式和具體表現，是設計管理者職務和管理機構功能的依據。
（3）管理的性質
①管理是人類特殊的社會實踐
管理的基本對象是人參與的社會活動。在一切需要協作才能達成目標的場合，均存在兩種類型的實踐活動：
a．人們親自動手，施作用於客體，產生直接效果的活動，這類活動通常被稱為“作業”；
b．人們並不直接去改變終極對象，而是通過計劃、組織、激勵、控制等方式對作業者施加影響，對改造客觀世界產生間接的效果，這類活動就是管理。
②管理是智力密集型的生產性勞動
a．管理是智力密集型的勞動。管理者常面對高度複雜、千變萬化的系統對象，需要通過與其他人合作或競爭實現既定的目標；
b．管理具有生產性，表現在管理可以使系統的產出投入比顯著增大。
③管理是管理主體與管理對象相互作用的過程，是一對矛盾
管理既是生產力，又具有生產關係和上層建築的性質。管理活動既反映了管理主體即管理者的主觀意志，同時又要受到管理對象、管理環境的制約，是一個相互作用的不斷反饋互動的過程。管理是在管理主體和管理對象的矛盾運動中不斷髮展起來的。
（4）管理是科學與藝術的統一
①管理是一門科學
管理具有普遍適用的規律，如標準化、流程化、制度化可以提高組織運行效率。管理知識可以學習，在實踐中反覆應用並客觀檢驗其效果。
②管理是一門藝術
管理針對具體對象所處的環境，特別是針對千差萬別的人，需要靈活性和技巧，需要隨機應變。
2．管理的地位與作用
（1）管理涉足社會生活的各個層面
①管理的歷史與人類社會一樣久遠
早在其初級階段即氏族社會，已經有了管理活動，管理有上萬年的實踐。
②管理滲透到現代社會生活的方方面面
人類社會是由各種各樣的組織，各種各樣的集體活動組成和運轉的。一切集體活動都離不開管理。社會越發展，人們越依賴於組織的分工協作，也就越離不開管理。凡是存在組織的地方，就存在管理。
a．按組織的性質分，有政治管理、經濟管理、軍事管理、文化教育管理、宗教管理、家庭管理等。
b．按組織的層次分，管理可分為：
第一，宏觀管理，是規模比較大、層次比較高的組織的管理；
第二，微觀管理，是規模較小、層次較低的組織的管理。
宏觀管理與微觀管理的區分是相對的。
（2）管理是組織和社會發展的決定性因素
①管理是一種生產力
管理作為生產力，表現在通過管理者的預見性及合理的計劃、組織及協調，可以完成分散個人無法完成的生產作業，可以以較少的資源耗費，獲取較多的物質財富。
②管理是一個組織生存發展的重要條件
如若沒有科學的管理，現代企業和社會的分工協作就難以實現，比例和節奏更無法保證，社會生產必然陷入一片混亂。
③管理是社會進步的物質力量，是實現現代化的關鍵因素
社會進步和現代化包括關係密切的兩個方面：
a．物質文明的進步，即經濟基礎的現代化；
b．精神文明的進步，即社會政治、思想文化的現代化。