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一個老師至少教100和以上甚至幾百個學生，她只能看看面上的東西。對於個體很難注意的到，除了我非常優秀或者非常調皮或者很壞，這才引起老師的注意。你要是個普通的學生，老師甚至沒機會認識你，說這話有的人可能不服氣，且不說大學教授，對學生基本不認識，中小學副科老師每人聊200多學生真是認不了幾個。所以你可能認為自己努力了，自己很優秀，但你可能的確還不是最優秀！有句話叫但做好事，莫問前程！聯繫到學習上也是。做好自己該做的事！不要太在意老師的態度！有時候老師批評你並不代表老師不愛你！只是就事論事。不會記恨你。只有努力學習，讓自己更優秀，那樣記住你的就不是一個老師而且全體老師，甚至全校老師，你說對不對？
衚衕理人
打鐵還需自身硬，別太在意老師的態度，你要做的就是努力的提升自己，在決定命運的考試中拿出最好的成績！
從你的問題中可以看出你很在意老師對你的關注，也為了取得老師的注意付出了很多努力（先抱抱你，安慰你一下），但是老師就是不在意，看不到你的付出，甚至其他同學還沒有你做得好，但他們都能獲得老師的表揚，得到來之不易的機會，這種情況有時候的確挺讓人憋屈的。我上高中的時候，有一次好不容易考了班級第三，年級第五的好成績，可誰知班主任以前每次都表揚前三名的慣例，就在我考好的這一次打破了。那幾天我每天都期待班主任來教室，然後能表揚表揚我，誰知他到最後也沒有提，整的我特別沮喪委屈，差點都不願意學習了。所以我特別理解你的感受！可是後來我想明白了，成績只是暫時的，老師的表揚實際對於我的整個人生來說也是無足輕重的，若是我現在因為這點小事，耽誤了我的學業，那才是得不償失呢，所以，同學們大家要想開一點！
另外從你的問題裡看出，老師只是不重視你，並沒有批評你，無緣無故的打壓你。這實際是一種好的現象，你想若是老師特別重視你，經常找你談心，參加各種活動，在班裡大肆表揚你，想想這是不是也是一種“打擾”啊！你現在可以在無人注意的安靜的角落默默讀書學習，默默進步提升自己，等到了最關鍵的時刻一鳴驚人，這時候老師想不注意你都難了。加油吧，少年！
初中語文趙老師
我做學生的時候，也有這種感覺。我覺得自己很努力了，成績也有了起色，老師卻好像不太關注我。
上班之後，我進了一家外貿大公司，工作認真負責，我經手的業務失誤率為零。而且獨自挑起一塊業務，能力有目共睹，可是卻得不到老闆的重視。
後來我發現是我自身的問題，不善於主動去跟老闆溝通，跟老闆缺少互動。悶頭做事，你做了很多老闆可能也不知道。
所以我覺得你的問題跟我一樣，你自己覺得做得很好，，卻感覺老師不夠重視你，應該是你跟老師的互動很少，老師要面對全班的幾十個同學，老師可能並不瞭解你，所以你有了進步後，老師是處於觀望階段，所以這個時候，要想讓老師關注你，你就要在課堂上主動積極去發言，引起老師的注意。課下去找老師談心，告訴老師自己的焦慮，希望老師能夠多提點你。
還有一個最重要的，是有可能你做的並不好，你自己的感覺不代表正確。好好審視一下，給自己的表現打個綜合評分，然後看看哪方面進步了，哪方面還沒有做好。繼續改進，這個時候也可以去主動找老師談心，讓老師指出自己的不足，用老師的眼光來審視自己。老師都喜歡有上進心的學生的。
相信每個老師都是愛學生的。你的努力老師會看到。
孫蕾昕帶娃記
說說老師的“偏心”。我就是一個老師，小時候也被這種偏心折磨過。那時候我們有“寫大字”的課程，就是書法課。當時，大字寫的好，老師就拿紅毛筆圈個⭕，我的隔壁鄰座每次都是滿本紅，而我總是零星幾個。加上鄰座是老師的親戚，這個“偏心”啊讓我怒火中燒！就我的字，那是從小練過的，在家裡和父親的工作單位，那都是人見人誇的好字！怎麼就不如老師的侄子呢？在哪個時候只有一個解釋讓自己心理平衡，那就是“偏心”！
但後來慢慢的理解了這種偏心。那個時候，有”大字報”，抄寫大字報這個任務都是學校的事情。學校每次從高年級抽調學生去參與抄寫任務，但每一次我都被抽了去，並且低年級的只有我。而滿本紅圈的鄰座卻沒有去執行任務。我的心理徹底平衡了。但並沒有理解這種“偏心”。
上了十幾年的學，遇到了老師的各種“偏心”，慢慢的習慣與接受，但慢慢的理解了這種偏心的存在，並且把這種偏心當成正心的動力，鞭策自己，後來，老師不偏心到覺得日子沒法過了。因為，我也得到老師偏心，原來得到“偏心”的情況下，也伴隨著那種周圍的異樣的眼神、還有嫉妒、更有嘲諷……得到了偏心，還是希望這種“偏心”還是給別人偏心吧，我受不起啊！
我如今做了三十五的老師，我”身”受偏心之苦，總在告誡自己不要“偏心”，可是人之天性總有這種固疾。“十個指頭有長短”，不是每個孩子都會是父母的掌上明珠的。只是當我們面對“偏心”時一定要記住:能否成才成功不起決於老師的“偏心”，而是決定你自己的努力！
方園之聲
首先，要分析分析，是老師的問題，還是自己的問題。
如果是老師確實有問題，硬懟，或者暗自神傷，都不是解決問題的好辦法。因為老師本身也是個普通人，會有些偏好，這也是正常的。可以往老師欣賞的方向發展。
老師往往都特別欣賞兩種學生。一種是學習優異的，另一種是能力強的。學習成績好，是班級裡的佼佼者，別說老師，同學也很崇拜，家長也很放心。如果成績比較普通，但是很難幹，也很受歡迎的。一個班級每天那麼多雜務，如果你能像個小幫手一樣，幫助老師管理， 整理兩臺，清理衛生角，主動幫老師拿作業本……老師肯定很重視你。除此以外，其實只要不惡劣，一般的老師對每個孩子都應該是喜歡。以我為例，當了這麼多年小學老師，越來越喜歡孩子，怎麼看怎麼可愛。就算有些孩子成績不好，作業不肯做，但總會有自己閃光的點，都是可愛的。
當然，如果仔細想想，你自己也存在一定的問題，一定要調整好心態。不要太在乎老師是否重視，先把自己該做的事做好。是金子總會發光，有閃光點，老師肯定會發現的。就算老師沒發現，自己也變得越來越優秀了。不是嗎[大笑]
簡單家
我給你說點實話，不好使你罵我！
最好使的一招就是要對這個老師好一些，可以幫助老師擦黑板，幫老師拿東西，幫老師齊作業，給老師買塊雪糕什麼的……並不是給老師拍馬屁，因為一般的規則就是，你對一個人好，他也會對你好！
上課的時候要踴躍舉手，讓老師看到你非常積極向上，如果老師還是沒注意到你，這時你可以課下跟老師聊聊天，交流一下，多跟老師嘮嘮嗑，這就會引起老師的注意，也讓老師能瞭解你的內心，交流交心問題就會解決！
雖然大多數老師，還是喜歡成績比較好的孩子，但即使成績一般，品質好，跟老師交流的好，老師也會發現他身上的亮點，找到優點去表揚他。或者說，課上找簡單的問題，讓他去回答，鼓勵他，讓他樹立起信心！
努力吧，孩子，去試一試，一定會有效果的。
生活中總會有挫折，困惑，要學著去解決它！
最簡單寫字法
我可以回答你的這個問題。因為我本身就是一名老師。
首先呢，能夠提出這個問題，有這個疑問，說明你是希望得到老師的認可的。換句話說就是，你是一個求上進的好學生。
明確上面的問題，就很好解決了。你可以從下面幾個方面入手進行解決：
第一，你可以在課下的時候去找老師交交心，把你內心的疑問還有顧慮告訴老師。因為，我很能理解你的心情，畢竟我也曾經是學生。同樣的，作為一名老師，我也能體會你老師的難處。因為老師需要面對的是一個班級學生，有的還是兩三個班的學生，少說也有四五十人。因此，老師不可能每個同學都照顧到。但是，你要相信，你的進步老師肯定是能察覺的，只不過他沒有來得及告訴你。這個時候，你就可以去找老師聊聊天。又或者，覺得難為情不好意思，你也可以通過短信、微信或者書信的方式將你的想法告訴老師，老師一定會回應你的。
第二，你也可以在上課的時候積極發言。因為老師在課堂上講課的時候，是非常希望得到學生們的回應的。因為只有你和老師互動了，老師才會知道你的進步點和你的不足之處。如果你只是在課下默默的努力，上課時沉默不語，不回答老師的問題，和老師也沒有互動。那麼，老師的注意力就很容易被其他同學分散。這個時候，你可能覺得老師沒有重視你，其實是老師一直在等待，等著你的積極表現。你不妨試一下，在接下來的學習中，積極主動一些。經常和老師互動，那麼老師絕對不會吝嗇對你的讚賞的。而且，時間長了，你會發現你的成績也是突飛猛進的、
第三，就是繼續努力。你覺得老師不重視，也許老師的想法是想看看你到底有多少的潛力。也許，你覺得自己很努力了，但是在老師看來，以你的天賦還遠遠不夠。
總而言之，老師是不會故意去冷落你的，而且你們就像老師的孩子，看到你們的進步，我們這些做老師，也是樂在心裡的。我就經常對我的學生說，只要你願意學，我不在乎你是不是優等生，只要你願意聽，再簡單的問題，我都會為學生解答清楚。
所以，不要氣餒，繼續加油。
三月朏
能問這個問題，估計也懂事了，是高年級的學生了，針對這樣的情況，個人建議。
首先。調整心態。樹立正確的意識。我們必須知道不管是做什麼事情，我們是為了成就更好的自己，不是為了做給誰看。現在不是為了讓老師重視誇獎，也不是為了讓同學羨慕追捧，以後走向社會，同樣的，做事不是為了取悅誰，或者表現給誰。做好自己很重要。
其次，如果真的很在乎別人，特別是老師，同學，家長等對自己的看法，那就去學習，例如老師喜歡的學生什麼樣，怎麼做的，分析下自己那沒有做好，跟著改變嘍。隨著年齡大了，自尊心強了，很多孩子很喜歡被老師被別人誇獎，這個是能理解的。所以咱那不如別人就趕那。當然，不要盲目，多問問幾個自己同學，剖析下問題，是老師的問題，別計較，好好學你的就行。
總的來講，不管是大朋友還是小朋友，都想成為焦點。對自己高要求，這是對的，積極的。但是得失要平常心對待，才不會迷失自己，才能擁有獨特魅力，成為真正的自己。
慶慶0902
我當了十年班主任，我覺得我可以回答你這個問題！
1.先說你自己，你一定要知道，你現階段的最大目的是什麼。如果你是高中生的話，應該以在高考中考取最高的分數為最大目的，而不是得到誰的認可和重視，即使沒有被重視，也要勤勉自強，成就最好的自己，而不是整天的在意他人的重視與否。
2.你自認為做的很好，是從你自己的角度談的，並不一定是從客觀的角度或者是從老師的角度來看的，也許站在老師的立場上，你並沒有做的很好。
3.從老師的角度來看，重視程度與否，可能取決於多方面的因素！比如學習成績，家庭背景，調皮搗蛋程度，等等太多了！
不排除存有偏見和缺乏職業道德的老師！
4.總之，你需要變得更強，抱怨是解決不了任何問題，祝你成功，希望我的答案能夠幫助到你。
遺忘時光深處
1.正確的認識自己
不管老師如何看待你對待你，你自己一定要正確認識自己，不要因為不受老師重視就覺得自己各方面都很差很壞怎麼做都沒有用，於是就自暴自棄。更有甚者覺得可以通過消極犯錯誤的方式引起老師的關注，從而不斷地自我放逐，這樣會讓自己和身邊的人都受到傷害。
我不受老師重視怎麼辦？老師很偏心怎麼辦？
2.正確的看待老師
覺得老師偏心你需要先拋開成見，站在老師的立場想一想。每個班學生都不在少數，老師可能真的沒辦法每個人都顧忌到，如果你不展現自己，老師怎麼對你產生深刻的印象呢。另外，你覺得老師偏向的那些同學，難道他們身上沒有閃光點值得你學習嗎？
我不受老師重視怎麼辦？老師很偏心怎麼辦？
3.改變自己很重要
如果你永遠只是不斷的想老師很偏心自己不受老師重視，而什麼都不去做不去改變的話，你可能永遠都是被忽視的那個，所以改變自己很重要。你需要找到自己的優點發揚，同時也要改善自己的缺點，一段時間後你的改變一定能引起老師甚至同學父母的注意的。
我不受老師重視怎麼辦？老師很偏心怎麼辦？
4.自我糾纏要不得
有的學生常常會因為老是想著這些問題，陷入自我糾纏。人無完人，有時候不要過於糾結在這些問題上，覺得別人的目光很重要，這樣你會發現你越來不快樂越來越累。你的人生還很長，不要因為這些問題拖累了你去迎接嶄新的明天。