股市中實戰才是最好的老師，它能夠讓你快速的成長，在短線股票交易中越是不重視分時指標的人往往失敗的速度也越快，今天就來跟大家分享一套我自己的分時做T指標。
1、W底+超級分時做T
當股價在分時均線下方運行時會形成W形態走勢，同時幅圖中會出現買點提示，當主圖以及幅圖指標出現共振形態就是做T的買點信號。
2、低開上穿均價線
下圖中所示，股價低開後分時圖中出現激素的下跌，隨後經過震盪上穿分時均價線，這個時候在技術圖形上就是一個不錯的賣點信號，幅圖出現共振的買點信號。
3、急速下跌買點
形態上變現為開後之後分時圖股價急速下跌，歸離分時均價線空間過大，此時就是一個超短線買點，普通投資者很難抓到，可以結合幅圖做共振買點判斷。
超級分時做T
DRAWGBK(C>0, RGB(50,60,250),RGB(17,21,89),0,'11',0);
H1:=MAX(DYNAINFO(3),DYNAINFO(5));
L1:=MIN(DYNAINFO(3),DYNAINFO(6));
P1:=H1-L1;
阻力:=L1+P1*7/8,COLORGREEN;
支撐:=L1+P1*0.5/8,COLORRED;
中線:=(支撐+阻力)/2,COLORWHITE,POINTDOT;
V11:=3*SMA((C-LLV(L,55))/(HHV(H,55)-LLV(L,55))*100,5,1)-2*SMA(SMA((C-LLV(L,55))/(HHV(H,55)-LLV(L,55))*100,5,1),3,1);
趨勢線:EMA(V11,3),LINETHICK2,COLORLIMAGENTA;
V12:=(趨勢線-REF(趨勢線,1))/REF(趨勢線,1)*100;
準備買入:STICKLINE(趨勢線<11,趨勢線,11,5,0),COLORYELLOW;
AA:=(趨勢線<11) AND FILTER((趨勢線<=11),15) AND C
BB0:=REF(趨勢線,1)<11 AND CROSS(趨勢線,11) AND C
BB1:=REF(趨勢線,1)<11 AND REF(趨勢線,1)>6 AND CROSS(趨勢線,11);
BB2:=REF(趨勢線,1)<6 AND REF(趨勢線,1)>3 AND CROSS(趨勢線,6);
BB3:=REF(趨勢線,1)<3 AND REF(趨勢線,1)>1 AND CROSS(趨勢線,3);
BB4:=REF(趨勢線,1)<1 AND REF(趨勢線,1)>0 AND CROSS(趨勢線,1);
BB5:=REF(趨勢線,1)<0 AND CROSS(趨勢線,0);
BB:=BB1=1 OR BB2=1 OR BB3=1 OR BB4=1 OR BB5=1;
下單買入:STICKLINE(BB=1 AND C
DRAWICON(BB=1 AND C
DRAWTEXT(BB0,60,'★買'),COLORRED;
DRAWTEXT(AA,16,'準備買入'),COLORYELLOW;
準備賣出:STICKLINE(趨勢線>89,趨勢線,89,5,0),COLORWHITE;
CC:=(趨勢線>89) AND FILTER((趨勢線>89),15) AND C>中線;
DD0:=REF(趨勢線,1)>89 AND CROSS(89,趨勢線) AND C>中線;
DD1:=REF(趨勢線,1)>89 AND REF(趨勢線,1)<94 AND CROSS(89,趨勢線);
DD2:=REF(趨勢線,1)>94 AND REF(趨勢線,1)<97 AND CROSS(94,趨勢線);
DD3:=REF(趨勢線,1)>97 AND REF(趨勢線,1)>99 AND CROSS(97,趨勢線);
DD4:=REF(趨勢線,1)>99 AND REF(趨勢線,1)<100 AND CROSS(99,趨勢線);
DD5:=REF(趨勢線,1)>100 AND CROSS(100,趨勢線);
DD:=DD1=1 OR DD2=1 OR DD3=1 OR DD4=1 OR DD5=1;
下單賣出:STICKLINE(DD=1 AND C>中線,89,50,5,0),COLORGREEN;
DRAWICON(DD=1 AND C>中線,45,2);
DRAWTEXT(DD0,40,'★賣'),COLORGREEN;
DRAWTEXT (CC,84,'準備賣出'),COLORWHITE;
頂:89,COLORGREEN;
底:11,COLORRED;
中:50,POINTDOT,COLORWHITE;
DRAWTEXT(ISLASTBAR,頂,'頂'),COLORGREEN;
DRAWTEXT(ISLASTBAR,底,'底'),COLORRED;
DRAWTEXT(ISLASTBAR,中,'中'),COLORWHITE;