戴利TomDaley
随着多媒体的使用，做课件越来越受到上课老师和学生们的欢迎，多媒体在教学方面有极大的应用，学校、教室、网课都用多媒体课件教学。在网课中，课件当中的小图片以及动画设计可以激发学生的学习的兴趣让他们感觉到学的内容有意思，让教学更加的生动活泼，进一步能够提高教学的质量，网课的课件在我的理解当中有以下的几个作用。
第一，网课中的课件，对于讲课的老师来说是一种思路上的提醒。老师按照课件上的内容可以可多可少的进行讲，并且课件对于课本学过内容可以扩充或删减，对讲课思路有大致的引导，讲课的老师不会囿于这些范围，使得老师讲课更加有效、灵活，每位讲课的老师可以根据听课学生的程度及实际水平灵活调整讲课内容，这样将会充分发挥学生主体作用和老师的主导作用。
第二，课件使得上课更加直观、易懂。课件有时候配上一定的图片及动画，内容直观、形象，让学生对讲的内容能进行更好理解，对学习更加的感兴趣，让她们记笔记也方便有重难点，更加吸引他们集中注意力去听课，课件内容可以跟随时代的步伐，快速更新使其新颖，这样会使学生们能更加感兴趣，并且提高他们学习的兴奋点和想象力。
另一方面，课件有简明扼要的特点，内容上来说，比较好贯穿讲课思路，并且课件很适合于上网课的。利用网课可以优化课堂的教学结构，提高课堂的教学质量，对学生的学习有帮助作用，也对老师有极便利和方便之处。当中的维妙维肖的插入的图片和内容结合起来，适合本班的学生实际水平，它能够把课本进行创新，让课本的内容跟学生的具体情况相结合，可以适量的拓展或者删减。
还有一个好处是能够把课本的内容直白的呈现出来，既可以比课本内容细致化也可以比课本内容更加的简洁，所以课件的使用有极大的帮助的，不会让内容固定化，很大程度上改变了
传统的、呆板的教学模式及填鸭式的教学，利用课件上网络的时候，由于多媒体的使用，使课生动活泼，更能够激起大家的兴趣来，它打破了传统的教学法，使教学有了新颖的创新类型 。
总之这个课件能够由浅入深的给学生进行讲课，让学生们能感受到科技的力量，并且对于课堂的多样化，直观性，生动性有了极大的发挥。
佳英
这个问题提得好！我的观点是网课一定要做课件。原因一、不论老师们用哪种方式上课，如腾讯、钉钉等，都要有课件。有了课件，某种意义上就相当于教师在教室的板书（课件上随时能写、画、改、批注等），这样学生才有上课的比较真实一些的感受。
原因二、课件往往体现的是上课的思路，学习的重点、难点的呈现，所以这些课件比教师一味的说教能更直观、更鲜明地呈现给学生，让学生一目了然，记忆深刻，从而提高课堂效率。
原因三、用课件上课会让学生有兴趣，因为往往一些课件都会图文并茂，色感舒适，这些都是学生们喜欢的。
原因四、课件有利于提升老师们的业务水平。为了呈现给孩子和家长优质的课件，老师们会在选背景图，修饰文字语言上，图文搭配上，教材钻研、把握等方面下功夫，久而久之，老师的业务水平就会有不同程度的提高。
自己随手写下的见解，大家怎么看？可随时交流，谢谢！
灿烂阳光1976
1.现在我们学校就是在用钉钉给学生们在线授课，我也从一个不会网课的普通老师摸索到能够比较熟练地进行网络授课。钉钉确实是一款功能强大，非常便捷的办公直播软件。可以说钉钉在停课不停学方面做出了巨大的贡献，并且及时完善各方面的功能，尤其是师生互动的连麦功能。从老师的角度必须给一个五星好评。
2.当前,多媒体辅助教学已成为现代教育领域中的一个重要的实践领域。在课件的设计开发,制作及使用必须是一种以优化教学为目的,以学习理论为指导。仔细研究课程特点和学习者的具体情况,以解决教学中问题为目的。有针对性的替代传统教学方法中的难点。
3.当前网课的条件下，教师的角色发生了根本变化，要求教师深入钻研教材,把更多的精力投入到为学生提供丰富有序的学习材料，为学生创设最佳学习情境，调动学生的学习兴趣和积极性、主动性，使学生在生动活泼的氛围中愉快而自觉主动地学习，让学生能最大限度地发挥其积极性、主动性。如何获取更多、更新、更广的知识点呢?多媒体的应用，就马上使的这一现象有了明显的改观。总之，利用多媒体来辅助教学是一种新型的行之有效的教学手段和方法，但这就需要我们教育工作者制作大批高质量的多媒体教学软件，促使教学向现代化的教学手段迈进，为提高学生的能力，提高教学质量做出自己应有的贡献。