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文丨合格父母
导语
父母在教育自己带小孩的时候是不是会遇到他们稍有哪里不符合他们的意愿，就发泄情绪呢？有的孩子也是不管在外面还是在家里如果我遇到自己不顺心的事不分场合就坐在地上打滚哭闹。对于某些熊孩子们的这种喜怒无常，家长们都是很无奈，对于他们18般武艺磨人招数也是猝不及防。
有的家长稍微对孩子表现出宠爱，孩子就会我觉得自己无论什么要求妈妈爸爸肯定都会满足的，因为父母离不开自己。
就像我有一个朋友他的宝宝就是，过生日的时候要父母给他订做最大的蛋糕，然后还要给他买他最喜欢的玩具。如果不答应的话，他就会在生日那天哭闹不高兴的，出现情绪比较波动的时候甚至还会动手打爸爸妈妈的。这对夫妻俩也是气的手舞足蹈，谁也不想把孩子的生日过成打孩子，所以父母俩只能把孩子丢在一边任由他自己发疯。等孩子自己哭累了喊累了家长再回到身边收着孩子丢掉的玩具，砸掉的东西。
正文
其实在面对孩子发脾气的时候，家长们不要害怕，家里娃的臭脾气可以这样来处理:
1.分析孩子闹情绪的原因
据有关专家研究表明:3~2岁的孩子发脾气其实是通过这些行为来表达自己的生理需要。比如说，孩子饿了渴了或者是受到惊吓了的话，他回去哭闹，开心了就会摆动肢体。其实他们在这个年龄段是不能够正确的去辨别各种情绪，去运用这种情绪的。
那么5~3岁的时候他发脾气通常呢是跟自己父母的日常行为教育有关呢，因为这个年龄段已经具备了独立思考和学习的能力。如果在家他看到父母是用这种发泄的情绪来处理事情的话，那么孩子很有可能也跟着去模仿。7~8岁这个年龄段，如果孩子出现经常哭闹发脾气的行为，他们往往是跟家庭的氛围有着很大的关系。这个时候家庭气氛往往起着主要的作用。2. 怎样解决孩子的哭闹
2~3岁的孩子，那他嗯刚刚来到这个世界上，对周围都充满了好奇，这对他们来说是很陌生的，所以父母在这个时段，应该要细心的引导孩子。让孩子辨别周围父母告诉孩子什么是高兴什么是伤心，如果是自己遇到一些事情的话，该如何表达自己的情绪，这个父母是一定要控制好的。那么3~5岁的孩子这个阶段是特别需要父母注意自身的行为。一定要建立一些规则给孩子，让孩子分得清什么是对，什么是错，必要的话可以给孩子建立一些小小的惩罚制度。7~8岁的时候这个时候家里就要注重一下家庭气氛了，如果一些不好的交流的氛围的话，孩子的幸福度会下降，当着孩子的面吵架也是不好的！家里的一些很快乐的气氛自由的环境会给孩子的情绪带来很好的帮助。3. 解决孩子问题的时候，家长一定要以身作则
当孩子情绪不好的时候，我们家长的情绪一定要冷静下来，不然情绪是会传染的，当孩子情绪不好的时候，家长可能会把这种压抑的情绪通过自己愤怒的情绪爆发，所以家长们的情绪千万不要歇斯底里的，这样这才是控制好自己孩子情绪的前提。
4.家长要正确引导孩子的情绪发泄。
孩子们耍脾气的时候，家长不要总是想着如何不让他发脾气，用恐吓，责骂来让孩子立即停止这种发泄情绪的行为，父母们还是更多的想办法去帮助他，怎样正确发泄自己的情绪。就像大禹治水的故事大家都知道，他的治水理念是去疏通而不是堵。
我们附近有一个六岁的小孩患了一种叫儿童双向情感障碍的精神疾病。每当大家在一起的时候他就会时而哭时而笑，而且有的时候极度恐惧有的时候又极度的兴奋。在课堂上会无故的跑出教室。听周围的老人说他的爸爸在家总打他，在晚上总能听到孩子的哭声。
这位家长一定是在家教育孩子做法很极端没有好好引导孩子的情绪导致孩子的情绪长时间错乱出现生理病变。
孩子通过一种很激烈的攻击性的行为，其实是自我发展的一部分。所以家长们不要忙乱的想办法抑制孩子的坏脾气，而是要去有效的去帮助他疏导这些情绪。
要给孩子一个自己的空间，让他自己去选择。当孩子沉浸在自己的情绪中的时候，外界的东西已经引起不了他的注意了。家长不要对一个问题，把自己主观的思想强加在孩子身上，可以把问题就给孩子，让他自己去思考，然后找到正确的解决办法才能让他不乱发脾气的。当然也要让孩子学会接纳自己的小情绪，这样知道怎样去改正。
5.运用共生效应
家长们可以使用共生效应的方法来把自己积极的情绪传递给孩子
对于共生效应的最早启发是自然界有一种很奇妙的现象，据有关人员实验发现:当一颗幼苗自己生长的时候，生长的就非常的慢而且非常的矮小。当与很多植物在周围跟他一起成长的时候则长得非常的茂盛。人们就把这种相互促进，相互影响的现象叫做共生效应。
当孩子们发泄自己不良的情绪的时候，家长们要耐心的去寻找原因，因为没有一个有独立思考的孩子是会无缘无故的发脾气。家长们要学会缓解孩子的激烈的情绪，然后将自己的快乐积极的情绪传递给孩子，这样才能正确的解决孩子乱发脾气的问题。
小孩子乱耍脾气，可能是他的一些自身的想法呀，自身的情感啊没有被接纳被理解。这个时候父母就应该去细心的寻找原因再去解决，让孩子们养成一个拥有良好情绪的开朗的小孩。帮助小孩控制自己的情绪，消除自己的坏情绪，做到可以自己独立来调节自身情绪，
6.家长适当让孩子多参加集体活动，甚至可以多让孩子适当的离开自己的照顾来独自跟团体来完成一些规定的任务。
这样可以使孩子迅速成长！知道哪些情绪是可以起到解决问题的作用，哪些是无谓的不可取的情绪！孩子在集体当中成长是非常快的！让孩子真实的体会到集体生活中怎么样的方式
才能有效的解决问题而不是只有靠乱发脾气，那是一种无能懦弱的表现！
7.在对孩子改正坏情绪的时候家长们对孩子的情绪进行及时的记录。
比如在每一天孩子有坏情绪多少次，有积极的情绪都有哪些！当孩子改正某些坏情绪的同时给予孩子及时的赞同！让孩子体会到快乐的同时更会起到正面的强化。每月总结集中归纳孩子发脾气的原因和改正的原因。直到发脾气的问题得到全面的解决。
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