我們願意把書房的孩子比作繁星,每一次閱讀,都讓他們的光芒又亮了幾分。在這個版塊,我們採訪到一些特別的孩子和他們的家長、老師,記錄下他們的故事。一個個真實的故事會告訴我們:是閱讀的力量,點亮星辰。
“媽媽,為什麼別的小朋友能跑能跳,我卻不能?”
“因為你太可愛了,上帝給了你更特別的禮物,別的小朋友的禮物是跑和跳,你的禮物是很多很多的書,和書裡面很大很大的世界。”
我們無法改變生命的長度,但可以選擇延伸生命的寬度和厚度。於約讀書房青島校區負責人畢衍昌而言,一通電話帶來的感動,足以銘記一生。
2017年年初,畢衍昌接到了一個常規班家長的電話,對方是一位女性,情緒低沉。當熟悉的聲音通過電流傳來,畢衍昌心裡卻“咯噔”一下,因為青島校區的老師們已經注意到,報名半年的一年級男孩小睿,最近常常請假缺課。
“孩子老喊腿疼,一開始也沒在意,最近越發嚴重,腿一瘸一拐的。去醫院檢查,確診是由於基因缺陷引起的腿部肌肉萎縮。”家長告訴畢衍昌,這是一種現代醫學無法治癒的疾病。
“也就是說,我們只能眼睜睜地看著孩子的腿一天天失去力氣,直到雙腿癱瘓。醫生說,他的生命只能到20歲,運氣好的話,一生也都要在輪椅上度過……”
畢衍昌屏息,一時震驚無言。
“我把孩子所有的培訓班都停掉了,只保留了約讀書房,因為他有限的生命可能無法像別的小朋友那樣豐富多彩了,但我希望在約讀書房,通過閱讀,讓他體驗到不同的人生……”
足足20秒時間,電話兩端只餘沉默與哽咽。
放下電話,小睿成為了青島校區最普通和最特別的一個孩子。
普通是因為,一切如常,校區所有老師盡最大努力保護著孩子小小的自尊心,不投以任何特殊眼光,讓他放鬆自在。
特別是因為,他成了校區老師心中最牽掛和祝福的孩子。
小睿的腿腳一天天不方便起來,但是隻要身體允許,媽媽一定會堅持每週把他送來書房。
有天孩子感冒發燒,校區唯一的男諮詢師楊橙一路將他揹著,護送到媽媽的車上。
“哪怕我去他的病床前講課也沒關係,我和他一起堅持。”授課老師郝芳梓決心一路陪伴這段特殊的閱讀旅程。
用閱讀看世界,成為師生同心的願望。
青島市北校區的主管曹愛娟見證著小睿的點滴成長:“從剛開始每週的書都讀不完,特別吃力,到現在讀了很多的書,也願意花很多時間去讀書。從一個內向的孩子變得樂觀又陽光,我們也一直覺得,他和那些健康又活潑的孩子是一樣的。”
2018年底,曹愛娟收到了一筆暖心的續費,小睿媽媽幾乎毫不猶豫地選擇了讓孩子在書房繼續讀書。
“我有個朋友的孩子也是確診絕症,但孩子媽媽一直沒有放棄,經歷千難萬苦最終治癒了。”曹愛娟把朋友的微信推給小睿媽媽,兩位母親互相鼓勵,傳遞堅持和力量。
從一年級到三年級,小睿已經在約讀書房讀過100多本書了,他跟著阿凡提的腳步懲奸除惡遊歷四方,和尼爾斯一起騎鵝旅行環遊瑞典,聽柳林風聲,尋秘密花園,探究一粒砂石、一株植物的奧秘,也從書中觸摸宇宙星河的浩渺無垠。
眼睛到不了的地方,書本可以。
雙腿不能涉足之處,思想可以。
書是世界之窗,心靈之門,是這個雙腿逐漸失去自由的孩子,抵達星辰大海的路徑。
約讀書房永遠為他驕傲。
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