伴隨著孩子成長，會遇到讓我啼笑皆非的事情，也會發生讓我調皮搗蛋的頭疼事件。這都是心心成長中綜合性格的表現，作為媽媽，我要做的就是讓孩子健全發展，及時發現問題幫助孩子完善自己，同時也要把孩子的閃光點展現出來，培養她的自信心。
育兒問題只要想解決都會有辦法，沒有不會的父母，只有懶惰的父母。下面就以我和心心相處中發生的事情為例，把我遇事的態度和解決方式分享給大家，不一定是完全正確，因為每個人採取的教育方法是不同的，僅供參考吧，也非常希望有寶媽可以和我交流育兒經驗哦。
問題一：孩子1歲後，自主意識萌芽，開始喜歡對我說“不”。
心心在一歲開始就有自己的主意，對我也不是絕對服從，經常喜歡說“不”“不要”，邊說還邊觀察我的反應。這個時候的我不會生氣或者態度惡劣，首先我會換個話題，轉移她的注意力，或者直接抱她進屋裡看看窗外的鴿子。心心的情緒很快就被調整過來了，就這樣堅持了半年左右，心心基本上恢復正常，不會任何事情都跟我大叫說“不”了。注意：孩子說不的時候，家長千萬不要急著否定孩子或者說“不能說不，不聽話就打了”之類的言語。
問題二：心心開始喜歡畫畫，拿著畫筆除了畫板之外也會在墊子上、沙發上甚至自己的衣服、手等一頓塗抹，奶奶對此採取不管理政策，認為孫女開心就好。
對於心心喜歡畫畫，我是肯定支持並鼓勵的，前提我會跟她說明白要在畫板或者畫本上進行塗抹才可以，這個年齡段的孩子都能聽懂大人的意思。如果放任不管，孩子容易養成沒有規矩。如果直接採取沒收彩筆或者威脅的方式，很有可能就會扼殺了孩子的藝術潛能。即使孩子畫的是一線條，在她的心裡認為自己畫的很美很棒，而不是大人眼中的亂塗亂畫。現在的心心會專心在畫板進行繪畫，除了偶爾不小心會弄到手上，還主動自己擦掉再重新繪畫。
問題三：心心在家就經常說“我的”，物品所有權意識強烈，最近和奶奶去公園玩，不許小朋友碰她的玩具，但是她還是要玩別人的玩具，有的時候不經過小朋友同意就拿過來玩。
和奶奶溝通後，一致採取這樣的解決辦法：如果直接搶了小朋友的玩具玩陪伴人要立刻把玩具還給主人並對其道歉。同時，要告訴不是所有的東西都是你的，也有別人的玩具，想要玩別人的玩具，就要先徵求主人同意才可以，這是禮貌。或者給心心建議可以和小朋友交換玩具玩耍。現在心心想要玩別人的玩具時都會先徵求小朋友的同意後才會玩，即使小朋友拒絕心心也不會哭鬧。
孩子的世界觀和價值觀是怎樣的，取決於父母的教育，一張白紙擺在了我們面前，請用完善的自己去繪畫出一幅精彩絕倫的圖畫。沒有完美，只有做到最好。沒有不好教育的孩子，只有教育方法不恰當的父母。作為父母，如果認為自己做得不夠好，請通過各種途徑不斷完善自己，孩子的起點不是各種補習和背景，而是父母的教育理念。
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