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#读史拾贝# 【学术社会和谐之道】任学官者若能在意识层面尽量避免予人“官大学问就大”的印象,必会得到更多的尊敬;而我们这些仍可把主要精力置于学问之上的人,也要对付出者有足够的了解之同情,更从内心尊重之,庶几使其至少享受到“好看”也“快活”的乐趣,鼓励他们继续努力,进一步提高识别学问优劣的眼光和能力,
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