(1)把下列句子改寫成反問句。
像桑娜那樣品德高尚的人值得讚揚。
為了把祖國建設得更強盛,我們應該努力學習。
少先隊員應該講文明,有禮貌。
答案:
像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得讚揚嗎?
為了把祖國建設得更強盛,我們難道不應該努力學習嗎?
少先隊員難道不應該講文明,有禮貌嗎?
(2)把下列句子改成陳述句。
人的聰明與愚笨,難道是天生的嗎?
毒刑拷打算得了什麼?死亡也無法叫我開口。
實現四個現代化,難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎?
答案:
人的聰明與愚笨,不是天生的。
毒刑拷打算不了什麼。死亡也無法叫我開口。
實現四個現代化,是全國人民的偉大歷史任務。
(3)把下面句子改成用把字的句子。
同學們交給我一項任務。
姐姐送給我一件最有意義的禮物。
陳醫生看好了孩子的病。
答案:
同學們把一項任務交給我。
姐姐把一件最有意義的禮物送給我。
陳醫生把孩子的病看好了。
(4)下面句子改成用被字的句子。
森林爺爺戰勝了妖魔。
螞蟻吃了一條大蟲。
濛濛細雨淋溼了人們的衣服。
答案:
妖魔被森林爺爺戰勝了。
一條大蟲被螞蟻吃了。
人們的衣服被濛濛細雨淋溼了。
(5)把下面句子改變人稱換個說法。
美麗的姑娘說:我是智慧的女兒。
一位臺灣同胞說,他是中國人,他愛中國。
小明高興地告訴媽媽,他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
答案:美麗的姑娘說,她是智慧的女兒。
一位臺灣同胞說:“我是中國人,我愛中國。”
小明高興地告訴媽媽:“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”
(6)將下列句子改為第三人稱轉述
貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
小紅說:“今天下午學校組織到野外活動,我必須參加。”
藺相如說:“這塊璧有點兒小問題,讓我指給您看。”
答案:
貝多芬說,他我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。
小紅說,今天下午學校組織到野外活動,她必須參加。
藺相如說,這塊璧有點兒小問題,讓他指給您看。 (向秦王轉述)
藺相如說,這塊璧有點兒小問題,讓他指給秦王看。 (向他人轉述)
(7)按要求改寫句子
我們很快就學會了新的技術。(被動句)(把字句)
濃墨似的烏雲一下子遮黑了半邊天。(被動句)(把字句)
生活在八十年代的青年人是多麼幸福啊! (陳述句)
烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。 (疑問句)
青少年不能沒有理想。 (反問句)
你們可以小點聲說話嗎? (析使句)
偉大的祖國是非常美麗、富饒的。 (感嘆句)
激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。 (感嘆句)
這是多麼感人的事蹟啊! (陳述句)
請你把字典借給我用一下。 (疑問句)
當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時,就是這樣走著的。 (反問句)
難道你就想不到它的樸質、嚴肅、堅強不屈,至少也象徵了北方的農民?(陳述句)
答案:
我們很快就把新的技術學會了。
新的技術很快就被我們學會了。
濃墨似的烏雲一下子把半邊天遮黑了。
半邊天一下子被濃墨似的烏雲遮黑了。
生活在八十年代的青年人很幸福。
烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎?
青少年難道能沒有理想嗎?
小點聲說話!
偉大的祖國是多麼美麗、多麼富饒啊!
激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人啊!
這是感人的事蹟。
你能把字典借給我用一下嗎?
當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時,難道不就是這樣走著的嗎?
你想到它的樸質、嚴肅、堅強不屈,象徵了北方的農民。
(8)把句子改寫成反問句和雙重否定句
我有辦法稱出大象的重量。
為了避免暴露,他們決定暫時斷絕通訊聯繫。
我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
答案:
我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎?
我不可能沒有辦法稱出大象的重量。
難道為了避免暴露,他們不決定暫時斷絕通訊聯繫嗎?
為了避免暴露,他們決定暫時斷絕通訊聯繫。
我難道沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎?
我不是沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
(9)把下面的句子改寫成肯定句
如果現在的人看見月缺花殘還要下淚,那不能不說他是個糊塗蟲。
每一個訪問埃及的外國人,怎會不去看一看金字塔呢?
我暗暗叮囑自己,這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。
答案:
如果現在的人看見月缺花殘還要下淚,那他是個糊塗蟲。
每一個訪問埃及的外國人,會去看一看金字塔。
我暗暗叮囑自己,這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。
(10)把下列兩句話合成一句話
我請馬老師。 馬老師講故事。
漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。
老闆娘叫我。 我收拾一條魚。
同學們選舉他。 他當少先隊員代表。
媽媽買補品。 補品送給奶奶。
答案:
我請馬老師講故事。
漁夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。
老闆娘叫我收拾一條魚。
同學們選舉他當少先隊員代表。
媽媽買補品送給奶奶。
(11)把下面的反問句改寫成陳述句
大家都能辦到的事,難道我就不能辦到嗎?
雷鋒精神怎麼會過時呢?
知識是無止境的,我們有什麼理由驕傲自滿,故步自封呢?
冬天來了,春天還會遠嗎?
答案:
大家都能辦到的事,我也能辦到。
雷鋒精神不會過時。
知識是無止境的,我們沒有理由驕傲自滿,故步自封。
冬天來了,春天就不會遠了。
(12)把下面的陳述句改寫成反問句
這個真實的故事使我深受感動。
我們不能辜負老師對我們的殷切希望。
春風吹綠了田野。
是春風吹綠了田野。
我們不能做損人利己的事。
答案:
這個真實的故事難道不使我深受感動嗎?
我們難道能辜負老師對我們的殷切希望嗎?
春風難道沒有吹綠了田野嗎?
難道不是春風吹綠了田野嗎?
我們難道能做損人利己的事嗎?
(13)把下列陳述句改為把字句、被字句
我們克服了這個困難。
大水沖走了八隻大鐵牛。
雨水淋溼了戰士們的衣服。
我們把這個困難克服了。
答案:
這個困難被我們克服了。
大水把八隻大鐵牛沖走了。
八隻大鐵牛被大水沖走了。
雨水把戰士們的衣服淋溼了。
戰士們的衣服被雨水淋溼了。
(14)修改病句
貫徹《小學生守則》以後,發生了顯著的變化。
我們沿著這條公路,不要一小時,就可到達縣城了。
我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。
這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
同學們積極投入愛國衛生運動,把教室打掃得整整齊齊、乾乾淨淨、清清爽爽。
過去,我做作業馬虎潦草,很不認真,不經常拖拉,不按時完成。
六一節那天,我踏著輕鬆的步伐,興奮的心情來到學校。
我們要端正學習態度和學習目的。
錢小紅加入了少先隊員。
黑板的上方掛著“先進班集體”。
雖然天氣這麼冷,所以她仍然堅持長跑。
春天來了,桃花、梨花、桂花都盛開了。
夏天果園裡許多水果都成熟了,有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢!
《桃花心木》一文告訴了我們應該怎樣種樹。
答案:
貫徹《小學生守則》以後,小學生的行為發生了顯著的變化。
我們沿著這條公路,不要一小時的時間,就可到達縣城了。
我們偉大的祖國走在社會主義康莊大道上。
這個班級是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
同學們積極投入衛生運動,把教室打掃得整整齊齊、乾乾淨淨、清清爽爽。
過去,我做作業馬虎潦草,很不認真,經常拖拉,不按時完成。
六一節那天,我踏著輕鬆的步伐,懷著興奮的心情來到學校。
我們要端正學習態度和明確學習目的。
錢小紅加入了少先隊員的行列。
黑板的上方掛著“先進班集體”的獎牌。
雖然天氣這麼冷,但是她仍然堅持長跑。
春天來了,桃花盛開了。
夏天果園裡許多水果都成熟了,有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西紅柿。
《桃花心木》一文讓我們知道了應該怎樣種樹。
(15)縮句
活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。
八歲的帕斯卡就發現了聲學的振動原理。
氣象臺發佈了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。
帶著紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。
從南方趕來的小燕子加入了這百花爭豔的盛會。
他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光,顯得又虛弱又疲憊。
老松樹滲出厚厚的松脂,閃閃地發出金黃的光彩。
人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。
同學們渴望進步、愛讀好書的熱情,又一次深深地印在老作家的心上。
夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。
他穿著一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣。
赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀髮。
在軍警中間,我發現了前幾天被捕的工友閻振三。
平靜的海面上突然衝起了一股水柱。
夏天中午的陽光火辣辣地照射著整個森林。
爺爺經常懷念可愛的家鄉的許多景物。
一條清澈的小河奇蹟般地出現在我的眼前。
強烈的光線射進黑暗的房間。
小坦克悄悄地躲在一叢鮮豔的月季花中。
灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。
答案:
小男孩撿樹種。
帕斯卡發現了原理。
氣象臺發佈了消息。
小姑娘撿起碎紙。
小燕子加入了盛會。
嘴唇和目光顯得又虛弱又疲憊。
松脂發出光彩。
旁邊停放著小汽車。
熱情印在心上。
歌聲打破了沉寂。
臉上閃出光。
他穿著上衣。
風撩亂了銀髮。
我發現了閻振三。
海面上衝起了水柱。
陽光照射著整個森林。
爺爺懷念景物。
小河出現在眼前。
光線射進房間。
坦克躲在月季花中。
灰塵是旅行者。
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