小羊讓我做一道選擇題，是他在聽《明朝那些事兒》的時候聽到的一段話，和魏忠賢與東林黨的鬥爭有關，大意是：
每個人的一生都會面臨很多的選擇，你是選擇堅持自己心中的正義和信念而一貧如洗，還是選擇趨炎附勢奉承巴結而飛黃騰達呢？（大意如此，原話一直沒有找到……）
精忠報國
小羊問：“爸爸，如果是你，選哪一個？”
我沒有回答，反問道：“你怎麼選呢？”
他鄭重地回答：“我會選第一個！”
我說：“我兩個都不想選，因為我既不想一貧如洗，也不想趨炎附勢。我希望有第三個答案C，既可以堅持信念，又不必一貧如洗。”
小羊叫道：“那不行！只有兩個答案，你只能在兩個之中選！”
我說：“如果是考試，當然只能選A或者B啦。但這是人生道路的選擇，非常重要，所以我想自己再走出第三條路來，既不影響自己正常的生活，又不違背自己做人的原則。而且我相信，只要努力，我一定可以走出第三條路來！”
殺出一條路
正常情況下，家長的回答可能是下面的兩種：
1、“當然選擇第一種，物質的東西不是最重要的，為了理想而作出必要的犧牲，這是崇高而偉大的選擇！”——教科書或媒體大都是這樣宣傳的，小羊的回答也證明了這一點。
2、“你傻啊，現代社會，誰還追求崇高，崇高能當飯吃嗎？誰有權有錢誰是老大，能讓領導喜歡你，那是本事！”——很多家長用行動不斷地向孩子進行著這樣的教育。
我當然兩種都不贊成，一個過於理想，一個過於功利。但是，對於孩子，這樣的回答會讓他無所適從。
那麼，該怎麼辦呢？
首先，家長要讓孩子自己作出選擇。要選擇，他們就必須思考。思考之後的結論，哪怕再幼稚、再片面，都是他們成長過程中彌足珍貴的財富。
其次，在孩子作出選擇後，家長千萬不要自以為是地作出“正確”或“錯誤”的判斷。 因為孩子們的想法每天都在變化，並且，很多時候，大人們的觀點反而才是最荒唐、最可笑的。
另外，我們還應該幫助孩子擺脫固有的束縛，走出“非A即B”的思維誤區，努力發現“第三條路”。哪怕孩子最終還是選擇了A或B，那也是思維拓展後更加成熟的思考和結論。
來自網絡
我想到了吃飯。
我們可以幫助孩子選擇食譜，就像可以給孩子選擇書籍。但是我們無法替代他們進食和閱讀，更無法替代他們消化和代謝。他們的身體會根據自身的需要，自然地吐故納新，他們的大腦也會根據自己的特點，自動地激濁揚清。
很多時候，都是家長自己在跟自己著急，自己在跟自己較勁，並沒有對孩子產生太大的影響，原因就在於此。
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