大國崛起，教育為先。
在五蓮鄉村，
有這樣一批青年教師，
他們風華正茂，
剛從繁華的都市畢業就帶著一腔熱血背起行囊，
在顛簸中走進了偏遠的農村，
孤單的夜裡心裡依舊滿懷熱愛。
用愛詮釋教育的真諦
許孟初中 苗登豔
90後 曲阜師範大學
苗登豔是一名年輕的新教師，她謙虛好學，不斷進取，幹勁十足。雖然第一次當班主任，一直在努力的路上前行：勤懇務實，她用嚴格管理班級；健康向上，她用快樂感染學生。一絲不苟的工作，滿腔熱枕的授課，她身體力行，讓學生收穫的不僅是知識，更有健康奮進的精神和作風。從教的第一個學期，晚上在辦公室裡鑽研教學業務常常到夜深。她所教的學生取得好成績，或是成績進步時，看到孩子們臉上的笑容，心裡由衷的為他們感到驕傲，比自己取得好成績還要高興。
轉眼間，她已經踏上工作的崗位近兩年。有時週末，靜靜的校園少有人在，孤單的她想念200多公里遠臨沂市平邑縣的父母和妹妹，以及家鄉的好友……在這一年多的時間裡，有過猶豫、糾結，有過難過、傷心，但更多的是高興、快樂和驕傲。
紮根鄉村小學
街頭小學 袁濛濛
80後 山東財經大學
2011年, 袁濛濛老師通過教育招聘，考入街頭王世疃小學，工作至今，已是8年。
2015年，袁老師被委任為畢業班的語文教師兼班主任。獎罰並舉、多管齊下，不知經過了多少個伏案忙碌的日夜，經受了怎樣的口舌上火生瘡的煎熬，該班成績明顯進步，一學期後的畢業考試，該班從倒數第一，一躍而至全鎮中游水平。2013年9月，袁老師已懷3個月身孕，由於各種原因，學校教師緊缺，袁老師被委任為2011級兩個班的語文教學，打破了語文老師只教一個班的傳統，還兼任班主任。即使如此，這兩個班的教學也沒有落下，還名列前茅。2018年3月，因實習教師不適應農村的條件而撤離，袁老師又響應學校號召，提前結束了還有一個多月的產假，回到教學一線，擔任語文教學兼班主任，解決了孩子們沒有老師上課的燃眉之急。袁老師的認真、負責、奉獻的大局意識令聞者動容。
袁老師自費購買了小獎狀獎勵學生，用自己的褲子給落下屎尿的低智兒童更換，給崴腳的同學繫鞋帶，關心、安慰流鼻血的孩子……
袁老師說，年輕的、成績優秀的老師，如果都被調走了，剩的孩子怎麼辦？我要留下。
為了這個信念，一留八年，或許更久……
不忘初心 繼續前行
許孟小學 吳利利
90後 臨沂大學
2015年五蓮縣教師招聘考試，臨沂大學剛畢業的吳利利老師筆試第一名，成為了五蓮教育大家庭中的一員，走進了許孟鎮院西小學。從繁榮的大學生活到孤寂的鄉村，她沒有失落，她說既然選擇就要堅守，“盡吾心終不悔”；從大學生到老師，角色的轉變她沒有迷茫，更沒有退縮，她選擇了奮起直追，發憤學習。於是，家住縣城的她放棄了回縣城居住，住進了條件艱苦的學校單身宿舍，晚上當其他教師回家的時候，就是她充電、自我發展的時候，她會出現在辦公室裡，參閱資料、進行備課，製作課件、撰寫反思，不把第二天的課備好，就絕不回宿舍。她說學生就如麥穗，只有備好課，才會給學生帶去高效、新穎的課堂，這些麥穗才能汲取營養，日漸飽滿，並長出齊刷刷的麥芒。
農村小學師資十分緊張，無論領導安排什麼工作，她都愉快接受，並儘自己最大的努力，將工作做到最好。剛開始擔任了一個班的語文併兼任班主任，她天天泡在班裡，當學生的知心姐姐，一個學期的時間就讓這個班發生了很大變化，期末考試獲得了全鎮第一名。第二個學期，一名老教師病了，她毅然承擔這個班級的大部分課程。中文專業的她， 教數學課開始感覺力不從心，於是她向有經驗的老教師學習，有空就去聽課，晚上看一些課堂實錄，慢慢地摸出了數學教學的門道。又一個學期結束了，語文、數學成績均在全鎮名列前茅，工作的第一年，她交出了一份相當滿意的答卷。
吳老師不斷提高業務能力，注重課堂水平的提高，努力向四十分鐘要質量、要效益。珍惜每一次鍛鍊成長的機會，2016年青年教師講課大賽，她認真準備每一個細節，連續幾個晚上都加班到深夜，白天請教有經驗的老師。功夫不負有心人，最終獲得了一等獎的好成績。不論是參加縣連片教研課，還是校內研討課，她都會認真對待，能力就是在磨礪中成長，課堂就是在打磨中完善，她也在不斷兌變中成長。
由於工作成績出色，學習能力又很強，2017年調到了中心小學教導處，除繼續語文學科教學外，還擔任了教導處的諸多工作，她依然還是那個教師眼中的“工作狂”。努力把每一項工作精益求精，做到最好。
她也用時下流行的一句話說——不忘初心，繼續前行。上好每一堂課，認真對待每一項工作，用愛和微笑對待學生，教會孩子讀書和學習，與孩子一起成長。
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