美國教育一直以來給中國的學生和家長一種既定的印象，那就是輕鬆 和自由。事實真是這樣嗎？今天小V來給大家還原一個真實的美國教育。
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輕鬆背後的繁重
有一些中國的孩子在中學時就去到美國唸書，貌似學的很輕鬆，還能各科成績都得A。但真相是，如果只是考試成績好，這對孩子上大學並沒有太大用處。實際上在美國，一個孩子要是想考大學，他需要做的準備並不比中國孩子少。
美國的高中要上四年，從9年級到12年級。從這些孩子上高中的那天起，他們就要好好設計自己4年的高中生活了。
首先是選課，尤其是想上一二流大學的學生，選課對他們來說就更為重要。美國的大學都非常重視考生高中四年的課程，這些大學以學生高中四年所選課程的難度挑戰性來推測考生的學習基礎，以及將來在大學學習的潛力。而且那些難度高的課程學分也高，所以目標是一二流大學的學生，會盡量多地選擇那些難度高的課程。
除此之外，學生課外和校外的表現，也是大學的重要參考指標。從上中學開始，美國的孩子就要經常參加一些志願活動，這些活動是算學分的，對上大學是很有價值的參考。不少中學生在暑假會去暑期學校提前修一門課程，也有的參加美國大學組織的各種夏令營，還有的上SAT補習班，或者去打工等等。沒有學生會希望在大學申請表上，自己暑期生活是空白的。美國學生輕鬆，是很多中國學生和家長的錯覺。
美國的學校給學生提供了不同水平和層次的各種課程。美國學校把學生選什麼課程看作學生自己的權利，學生想學什麼可以自己選擇。當然，學生要想輕鬆的話，完全可以選擇那些輕鬆的課程。十一年級是美國高中生最繁忙的一年，很多學生在這一年修完了高中畢業所要求的所有課程，大多數學生在這個年級考完SAT和ACT，同時還要參加各種課外活動。很多十一年級的孩子夜裡要忙到兩三點才能睡覺。
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平等背後的不平等
只要有受教育的需求，任何人都能接收到較高水平的最基本的教育。對於那些出現學習障礙的學生，美國有專門的特殊教育學校，學校會根據每個孩子的閱讀能力、數學能力的不同，為他們安排不同的課程，也是最適合他們的課程。給每個人最適合的教育，就是美國教育的公平。
但正是這樣的邏輯，給每個人最適合的教育，又使得在美國教育的公平背後，隱藏著明顯的不公平。這樣的模式使得每個人接受什麼樣的教育成了個人選擇的結果。很多學生很早就為自己選擇了隊伍，特別是那些特殊學校的學生，絕大多數早就放棄了考大學的念頭。美國的基礎教育都是免費教育，但是在美國沒有任何一個學校或者老師會給學生提供SAT或ACT的考試輔導，要想得到輔導就要上課外的補習班。這些補習班的費用相當高，富裕家庭的孩子能支付補習班的費用，所以SAT成績也會較高。那些一二流大學招生時十分看重的課外校外活動也需要較高的費用。比如一些暑期夏令營，三個月的費用就高達幾千美元。這意味著在美國，由於家庭收入水平的差異，會有教育不平等的現象存在。美國的教育可以說就是精英教育，而在精英教育的表面又有著一層樸實的公平外衣。
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真誠笑臉背後的差距
在美國，每一個孩子最常聽到的就是表揚和稱讚。初到美國的孩子或者家長都會被美國人的友好打動。老師們會在校園中營造出和諧愉悅的氛圍，每天早晨，老師們會和校長一起在學校門口迎接孩子，給孩子一個大大的擁抱或者一個溫情的親吻，並且誇獎孩子，比如“你今天真漂亮”。
在愛的包裹下成長的孩子們，將要面臨的是現實差距帶來的心理落差感，遇到挫折的時候才會發現是自己一直以來感覺太良好。
不管是美國教育制度下的學生
還是中國的學生
如果你想要擁有一個更好的未來
那都是需要加倍努力的
成功沒有捷徑
也沒有哪一種人生是絕對輕鬆的
所以加油吧，少年們！
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