網友一：
如果孩子學習成績很好,對數學學習很有興趣，三年級正是學習奧數的時間，奧數不僅提升孩子的學習興趣，提升孩子的數學思維.在課內學習上,確實是可以起促進作用的。同時很多中學錄取時,都會參考孩子的數學成績，一般組織的考試中就會有奧數,學好奧數無疑增加進名校的機會。
如果孩子學習成績基礎很弱，這時就不要再去學習奧數了，把課本上的內容學習好就行了。基礎不好還要去學習奧數，不僅可能會導致學校內容學不好，因為分了精力在奧數上,還可能導致學生厭學。從此討厭數學的學習，那就非常麻煩了,才三年級，後面的數學學習之路還很漫長呢.有些家長為了面子。
覺得自己孩子不學個奧數都不好意思，感覺自己孩子智商低一樣，其實完全不必這樣,孩子的成長不可能完全一樣，不能強求孩子學習上高人一等，要理性看待孩子的學習。我覺得學習奧數不能太功利，完全就是為了去參與擇校，完全忽視孩子的興趣，部分補習班的奧數班也是大行其道,其實這是完全本末倒置的，家長們沒必要去跟風。
網友二：
以家有初中生的過來人的經驗告訴大家，小學學習奧數有必要，非常有必要。
我女兒現上初中二年級，小學的時候沒有學過奧數，小學階段看不出什麼差距。到了初中和學過奧數的孩子比起來，差距明顯，體現在邏輯思維能力，解題的方法和思路的差異上。班級裡數學好的孩子幾乎都是小學時接觸過奧數的學生。他們明顯對數學的敏感度強，解題思路上超前，接受新生事物和刷題方面速度等勝人一籌，在學習方程和函數方面有很強的優勢。
這些都是我女兒學習數學的短板，進入初中後數學成績不穩定，一遇到難題就膽怯。也因此在初中寒假的時候我們補習了奧數的學習，上了一個集訓班。雖然和其他參加數學盃賽的孩子沒法比，但是明顯的在學習回來以後，數學的思維教以前活躍，不再對數學的學習膽怯，做題速度也有很大的提高。
網友三：
2018年高考實行新政策，從小學到初中，都要應對這種新政策進行全面改革。其中有一條就是：“取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目”。還有一條政策是，“數學在今後的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升”。看完了新的高考政策，我們再來分析小學三年級孩子要不要學奧數的問題。首先，我們要知道奧數的特點。
有關專家認為，只有5%的智力超常兒童，才適合學習奧數。如果自己的孩子屬於對數學特別有興趣，在數學方面表現出一些天賦來，那麼，可以讓他去接觸一下奧數，開拓思維，提升數學能力。但如果自己的孩子對數學興趣一般，甚至是學習課本上的知識已經比較吃力，那麼，讓孩子去學奧數，只會起到相反的作用。
網友四：
也許我說是一種炫耀，我家孩子小學一年級開始就自己要學奧數。那個時候我跟老公連奧數是什麼都不知道。但是孩子就是喜歡，後來停了一段時間，又央求我們給她找奧數班。因為擔心孩子週末學的東西太多，我遲遲沒給她找奧數班。有一天她和爸爸單獨出去吃飯，跟爸爸委屈的說：媽媽根本不給我找奧數班。回來老公跟我說這件事，我的眼淚都出來了。結果孩子從二年級就開始學奧數了。現在三年級，孩子的數學和思維能力很強。
網友五：
我認為學奧數的目的就為了讓孩子多見識一下，也學會正確的思維方法和解題思路。小學數學好了，以後學習物理化學也都有好處。對以後的論文邏輯性也強。適當的見識還是好的，但我沒有送去培訓，我在書店買了一本對應年級的回來，給他看了例題後學著做，大部分還是會的，有幾題不懂的我教會他畫圖理解後也可以了。
網友六：
我小學的時候，因為家裡窮，別說參加補習班了，連奧數類的書籍都接觸不到。而我的發小，他的爸爸是數學老師，雖然他也沒有上過奧數班，但他從小就接觸過這類的書籍，小學初中因為數學簡單，成績差別不大，但是到了高中，我們兩個就是天壤之別了。我數理化常常考試時間不夠用，而他總是提前交卷等我一起回家，我總是徘徊在及格的邊緣，他總是滿分，一點不誇張，高中數理化幾乎每次滿分。後來他告訴我，從小看奧數類書籍就會告訴你怎樣思考問題，怎樣積累總結，怎樣簡單算答案。
高中數學，人家的填空和選擇從來不計算，手指頭點點就知道答案了，20分鐘就搞定了。想想自己，填空和選擇做完時間都快沒有了。我兒子現在二年級，我沒有給他報班，但是我給他買書讓他自學，也看得很嗨，數學從來沒有讓我抄過心。奧數很重要，他鍛鍊孩子的邏輯思維能力。
最後：
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