為此，不少老師都表示對這些問題很頭疼，這不是幾句話能睡清楚的啊。一般老師，要麼是簡單回覆一兩句，要麼是跟家長長談，要不就是不回覆。
其實，為了孩子的教育，家長們難免要和老師溝通，老師不害怕家長耽誤自己的時間，不怕家長對教育瞭解得不深，我們最怕的是：溝通無效。
溝通無效可以分成這幾種情況：
一、溝通之前，家長不會提問，老師無法給予針對性的解決方法。
二、溝通之中，家長無法理解老師的理念，雙方難以取得共識。
三、溝通之後，老師給出了明確的建議和指導，但是家長沒有付出切實有效的行動。
那麼，為了避免溝通無效，家長應該怎樣去溝通才能得到滿意的答案呢？
一，要學會怎樣提問題，才能達到滿意的好答案。
不少家長找老師瞭解孩子的情況，會說：
老師，我孩子表現怎麼樣啊？老師，我孩子還需要做哪方面的努力？
這樣的問題，老師一般只能回答：您孩子表現還可以，因為孩子的發展是動態的，不可能一下子就給定性了。
其實，家長需要的是老師更詳細、更有針對性地回答。那麼為什麼老師給不出更有針對性的回答呢？因為家長的提問就沒有針對性，就不夠具體，就不夠走心。
好的提問需要有明確的範圍，比如：
老師，我家孩子有什麼特點（比如活潑好動），我就擔心他在學校上課的時候，坐不住，影響聽講，不知道有沒有這種情況，孩子聽講怎麼樣？遵守紀律怎麼樣？
我孩子性格內向，他上課敢不敢發言？和同學們交流有沒有困難，能不能交到朋友？
這樣的問題，老師就能給出相對具體的回答啦。
這時候，如果家長得到的反饋不符合預期，就可以接著問老師：老師，您有經驗，看看我們家長應該怎麼引導孩子呢？就能得到有效的指導了。
家長在向老師提問之前，要多瞭解孩子，知道孩子喜歡什麼，對什麼感興趣，在學習上有什麼優勢和難點，這樣就能得到有意義的答案，同時，也能給孩子帶來真正的幫助。
二、對教育的理念，能不能把握住根本。
提問題，要清晰自己的目的是什麼，同時提出問題之後，要先自己查找，簡單的問題儘量自己解決。
家長有一個樸素的認知：多和老師溝通，總是好的，總能對我孩子有所幫助。實則不然，如果你漫無目的，只是在尋求一種心理安慰，那麼和老師溝通的再多，對孩子的幫助也不會大。
如果自行解決後，還沒有好的效果，再來問老師：老師，據我觀察，孩子最近有一個什麼問題，我覺得是什麼原因，於是就怎麼去幫助他，但是做了一段時間，不太見效，所以想向您請教，看還有沒有什麼好辦法。
第三，要方便他人回答。
像“我孩子的表現怎麼樣”這樣的問題，就屬於不方便老師回答的，而像“我孩子性格內向，不知道上課能不能大膽發言？”就屬於老師方便回答的（據實回答即可，每個孩子回答問題的情況，老師都有最基本的印象）。
看了這篇文章，家長們會向老師提問了嗎？只有你下足功夫，才能提出更好的問題，從而實現有效溝通。
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