昨天上午高考作文題目一出爐，整個朋友圈就被一個詞刷屏了——“倖存者偏差”
“二戰”期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰後倖存飛機上彈痕的分佈，決定哪裡彈痕多就加強哪裡。然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了。事實證明，沃德是正確的。
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
這段材料其實是二戰時期有名的“飛機防護”案例。
1941年,第二次世界大戰中，美國哥倫比亞大學統計學沃德教授(Abraham Wald)應軍方要求，利用其在統計方面的專業知識來提供關於《飛機應該如何加強防護，才能降低被炮火擊落的幾率》的相關建議。
沃德教授針對聯軍的轟炸機遭受攻擊後的數據，進行研究後發現：機翼是最容易被擊中的位置,機尾則是最少被擊中的位置。沃德教授的結論是“我們應該強化機尾的防護”，而軍方指揮官認為“應該加強機翼的防護，因為這是最容易被擊中的位置”。
沃德教授堅持認為：
(1)統計的樣本，只涵蓋平安返回的轟炸機；
(2)被多次擊中機翼的轟炸機，似乎還是能夠安全返航；
(3)而在機尾的位置，很少發現彈孔的原因並非真的不會中彈，而是一旦中彈，其安全返航的概率就微乎其微。
軍方採用了教授的建議，並且後來證實該決策是正確的，看不見的彈痕卻最致命！
這個故事被後人用一個詞語概括——倖存者偏差。
它指的是當取得資訊的渠道，僅來自於倖存者時（因為死人不會說話），此資訊可能會存在與實際情況不同的偏差。
倖存者偏差，是由優勝劣汰之後自然選擇出的一個道理：死人不會說話。
為什麼好萊塢拍的都是大片？
因為拍爛的電影根本沒有機會在國內上映，你根本沒機會看見。
倖存者偏差告訴我們：你所看見的，其實只是你想看見的。
讀書無用論是一個老生常談的話題。
人們常說誰誰誰沒上過大學，如今照樣掙大錢。手下全是碩士博士。而好多讀書認真用功，考上大學的人，畢業後反而不如那些沒好好學習的人混的好。
這些其實只是個例。因為低學歷者的成功，被人們無限地放大。而高學歷者的成功，往往被人們司空見慣地忽視。
這個例子給我們的啟示是：別迷信偶然的成功。
遊戲、直播，是這兩年異軍突起的行業。一些主播直播睡覺、吃飯、唱歌、打遊戲，都可以月入百萬，再不濟十萬。但其實中國的網絡主播人數已超過百萬，只有不到1%的人，能夠年收入百萬千萬。
你看見了站在塔尖的人，卻不想看到這條路曾經埋葬了多少理想和年少。
昨天的作文“倖存者偏差”，雖然是給高考考生的考題，但卻值得所有人深思。我們在認知事物的時候，偏差總是存在的。
別讓那些倖存者害了你，這個世界遠比你想象的複雜很多。看不見的彈痕才是最致命的！
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