當我考第一名時，我母親對我說：“不要有壓力，這一次已證明你有考第一名的實力！”
我所在的班級，是一個優秀的集體。個人認為，其實班級前二十來名同學，他們都有考上第一名的可能。而這些同學，他們的名次出次上下浮動的情況，都很正常，要以平常心對待。
這份發言稿，是我和爸爸媽媽一起寫的，下面是關於學習和家庭教育的一些觀點，我以我的家庭為例給大家分享一下。
1、關於分數
我的家庭，從來不會因為分數而掀起波瀾。從小到大，父母不會要求我考多少分，但會要求我態度端正，所以在考試後，他們從不會因為我的分數而責怪我。也因此，我養成了在考場上不會有壓力的習慣，做作業時像考試一樣認真對待，考試時也以做作業的輕鬆心態對待。所以，在大大小小的考試中，我很少有發揮失常的時候，每次上了考場，只要發揮出自己的真實水平就好！
在我們家，分數也不會與物質掛鉤。在父母經濟能力承受的範圍內，他們會給我最好的，這與學習成績也沒有任何關係。我的身上沒有過多的錢，但也不會缺錢。爸媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，出身社會了能少走很多彎路。
2、享受生活
教育的最終目的是讓孩子有能力給自己好的生活，然後享受生活！
很多人常會說，“等我長大了”，“等我有錢了”，“等我有能力了”……
享受生活不是等來的，而是從當下開始。要對自己的人生負責，認真活好每一天。對於現在的我而言，學習是生活中重要的一部分，但不是生活的全部。我還要交朋友、看電影、適當上網、打扮漂亮、溜小狗、去鄉下陪我奶奶、外婆外公……只有熱愛生活，才能愛自己，才有動力去創造幸福的人生。
3、讀好書
讀一本好書，就像讀了許多人生，汲取了很多人生哲理和處世智慧。
經典之所以成為經典，必定有它的卓越之處。在閱讀時可能沒有明顯效果，但它潤物細無聲，提起筆來文采恍若涓涓細流流出，這就是文化的薰陶，融進了人的骨子裡和氣質裡。
4、音樂的薰陶
閱讀、音樂和其他的藝術文明，其最終的意義都是讓人感到精神上的愉悅，更深入地說應該是靈魂上的共鳴。
在平時的學習裡時間已經緊張，但在上下學的路上，媽媽都會挑一些高雅的音樂在車裡放。聽得多了，耳朵也能鑑別出音樂的好壞。而已我還記得，我第一次作文拿了高分，就是以音樂素材寫的。
5、讓孩子獨立，有主見
孩子不能一輩子都待在父母的羽翼下，培養孩子的獨立性必不可少！
比如說在五歲前，我都是媽媽帶著過地鐵收費口。但在五歲後，媽媽把地鐵卡給了我，讓我自己拿著過。剛開始我因為害羞，不敢去嘗試。但我的媽媽說，孩子，你以後總要一個人走的，這些坎都是你人生的必經之路。
6、關於粗心
每次考試後，經常會聽到這樣的聲音，這些題我都會做，只是粗心做錯了。
但是我從小接觸到的教育觀念是，粗心就是能力差，學得不紮實的表現。
細心、沉穩是必備的能力，無論是學習還是生活上，這都是必備的能力，無論是家長還是孩子，都不要以粗心為藉口推脫。
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