4月21日，陝西省三原縣紀委、監察委公佈了荊高峰學籍被頂替事件的調查處理結果，冒名頂替者及相關責任人共7人受不同程度處分。
近年來，冒名頂替上學案不時曝光，針對冒名頂替案“高發”，有輿論認為，我國學校招生切不可給學校自主權，否則自主權會失控，學生的權利得不到保障，會滋生更多亂象。這其實是刻舟求劍，必須清楚地意識到，被曝光的冒名頂替案，大多發生在10多年，甚至20多年前，冒名頂替是那個時段招生信息不公開、技術手段不發達、權力不受制約導致的權錢交易、暗箱操作問題，從這些被曝光的冒名頂替案中，恰可以得到怎樣完善招生管理，推進考試招生改革的思路。
荊高峰被他人冒名頂替上職校，發生在1998年，此前，引起輿論關注的羅彩霞、王娜娜被冒名頂替的事件，分別發生在2004年、2003年。這一期間，我國正在推進計算機遠程錄取，但是，對互聯網技術的應用並不像今天這麼廣泛，學生還不能從教育考試部門的官方網站上，及時獲得自己被錄取的信息，有的還需要學校轉達，這也就給冒名頂替上學提供了操作“空間”，在當事人毫不知情的情況下冒名。而在當前互聯網技術已經在招生錄取中廣泛使用的情況下，再發生冒名頂替事件，幾乎不可能。我國已經建設全國學生學籍信息平臺並聯網，每個學生”一生一號”，操作冒名頂替的空間已經被壓縮，要像以前那樣一路綠燈，瞞住當事人，搞定學校、招生部門、派出所，是很困難的。
這說明，技術手段的進步，是可以促進招生公開、透明，從而遏制招生潛規則的。目前的問題是，從技術角度看，以公開、透明，消除招生潛規則，已沒有什麼問題。但是使用技術的是人，由於一些人為因素，一些完全可以利用互聯網公開的信息，並沒有得到全部公開。比如，包括自主招生在內的特殊類型招生，所有被錄取的學生的不涉及隱私的信息，都可以公開，接受公眾監督。如果能做到招生公開、透明，自主招生就會獲得公眾的認可，從而為我國推進整體高考制度改革營造好的環境。
觀察歐美髮達國家大學的招生，可以說，在我國推進大學自主招生，不存在任何技術障礙，可以建立統一的申請大學平臺，要求申請學生按規定上傳資料，大學可對學生進行視頻面試，在申請網站上發佈錄取信息，並由學生確認。也就是說，學生和學校的雙向選擇，利用互聯網就可實現，而且，整個招生過程經得起嚴格的檢驗。
與歐美髮達國家大學的招生對比，我國學校的招生，對互聯網的應用還不夠，像國外大學可對學生進行在線面試，我國試點自主招生、綜合素質評價的高校，還基本採用校園面試（這增加學生的面試成本）;基於互聯網技術，我國學校完全可給學生髮電子錄取通知書，但現在所有學校還是寄送紙質錄取通知書;學校的錄取信息可以實時更新，讓學生、家長了解，但我國學校的錄取信息更新滯後，甚至上一年的錄取信息，要到下一年招生工作開始時才更新。這是不為而非不能。
近年來，針對高考改革，輿論分為兩派，一派是反對高校自主招生，覺得沒有現實可行性，高校自主招生難以保障公平，而另一派則堅定認為只有推進高考改革，才能解決我國基礎教育的應試教育問題，並擴大學生的權利。沒有人否認改革考試招生制度的必要性，只是有很多人對學校自主招生缺乏信心。從技術手段對冒名頂替現象的遏制看，推進自主招生改革，已有所有的技術條件，改革的關鍵在於教育部門把辦學自主權下放給學校。對於學校使用自主招生權，完全可以利用互聯網技術建立公開、透明的監管體系。
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