最近一個關於日本“生命教育課”的紀錄片，引發了千萬網友的熱議。
日本島根縣的出雲農林高中，開設這門生命教育課已60年了。
開課的老師說到開設這門課的目的是：“我們養育、終結、吃掉生命，通過這一連串的過程，希望學生能認識到生命的可貴。”
但是，隨著課程的深入，這堂課帶給孩子的不僅是新鮮、好奇、開心，還有很多掙扎、無助的複雜情緒。
起初，學生們都十分興奮，將雞蛋編好號放入孵化箱，期待新生命的到來。
一個月後，小雞一個個破殼而出，終於可以開始養育小雞啦！
每個學生認領一隻小雞照顧，為自己的小雞，起好名字戴上腳環。
朝夕陪伴的日子裡，孩子會確認培育箱的溫度和溼度，更換小雞的飲用水，照顧它們的飲食起居，偌大教室裡，陪它們玩耍， 整整6個月，在這個陪伴的過程裡，孩子也和小雞們建立起了特別的感情。
但是，離別的那天還是來了，孩子們要自己宰殺親手養大的小雞，好幾個孩子光是看老師在演示動作時就已經泣不成聲了。
看著自己親自餵養大的雞，在自己手中不停地掙扎。內心的掙扎、痛楚、悲傷與無助折磨得他們只能不停地對著心愛的雞，一遍遍地念叨“對不起，真的對不起……”
更殘忍的是，當他們宰殺完後，老師還教孩子切雞肉的方法。
學生們按照老師的要求，處理雞毛、切下雞肉，再放到煎鍋裡烹飪，最後，還要一口一口吃掉。
課程曝光後，中外媒體震驚之餘爭相報道，輿論譁然一片。
其實在很多國家，比如，中國也會有類似的生命教育課，讓孩子觀察植物、動物的成長過程，體會生命的奇妙和珍貴，但是，不會像這個視頻裡這樣，讓孩子親手宰殺和吃掉自己養大的動物。
在養育的過程中，因為孩子頻繁地接觸和關注，他們對小動物傾注的感情早已超過了普通的家畜，而更像是和自己朝夕相處的寵物。
孩子們呵護、記錄、分享養育小雞的過程，不是和媽媽養育寶寶的過程一樣嗎？
為了讓孩子們理解“食物的來源”和“認知生命的可貴”，特意引導他們與小雞建立了感情，但最後卻要求孩子們殺掉、吃掉自己親手養大的生命，這無疑傷害了孩子的感情，也可能給他們留下了恐懼的心理陰影，甚至導致他們出現暴力行為。
對於單純善良的孩子來說，親手殺死小雞的那刻，內心糾結的程度不亞於殺一個人。讓孩子先付出愛，再把半年的心血吃掉。這堂課倒不像教導尊重生命了，反而像是教孩子如何冷漠地對待自己所愛之物。
生命教育就是讓孩子們感悟到生命的有限性和唯一性。
對人的尊重，對宇宙的敬畏，最基本的就是尊重生命的存在，知曉生命的不可重複性。
正如一位日本教育家說的：“我們要培養學生面對一叢野菊花怦然心動的情懷”，這種情懷就是在乎世間每一條生命的珍貴。
尊重生命，敬畏每一個微小的生命存在，讓世界萬物之間都存在相互信任、相互依賴的溫暖的關係，讓孩子們相信：這個世界和自己，都值得擁有和期待更美好的東西和感情。
人不應無端地剝奪生命，即使是非常低級的生命。當一個人對低級的生物或動物毫無憐愛之情時，你能指望他尊重高級的生命嗎？
所有的教育都應該從愛開始，以愛結束。最好的生命教育，也應該是用愛溫暖生命。懂得愛人、愛自然、愛身邊的一切，自然會懂得珍惜一湯一飯，並且是心懷溫暖的。
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