在某少兒培訓中心架子鼓班上，幾個孩子的練習曲目竟是《老司機帶帶我》！說是架子鼓演奏，但孩子們大開大合地進行著“體操、雜技、舞蹈”表演。
吉他、貝斯、鋼琴、小提琴……哪怕是傳統的古箏，都沒能逃開“另類表演”的厄運。
先來看看網友們是怎麼評價的，他們為什麼會因為這幾十秒的視頻而熱議呢？
@要做海賊王的男人：這是興趣培訓班，還是邪教現場？
@自來也阿雷：跟傳銷聽課有區別嗎？
@對方正在乖巧…：這是古箏表演，還是舞蹈表演？演奏的時候來一點小表演沒問題，這是完全把比較難的地方刻意用舞蹈掩蓋吧？
@GREEN$ON：定製的好還是量產的好，請回答！
也有網友不止是批評，更是提出了一個現在的家長值得深思的問題——
@西格映畫：你們都不懂的，這樣練出來很容易上電視臺演出的，一露臉，家長、孩子、老師都可開心了！不知道該怪誰？！
@路人甲：是挺好的，但是如果只會這一首歌，呵呵，就挺悲哀的。
是的，其實隨便在網上搜一下關鍵詞，“逆戰、架子鼓”，就會看到來自全國各地、不同年齡，不同性別的孩子，有聲有色地演繹這首歌曲。
但家長們可能萬萬想不到——
十天半個月，孩子突飛猛擊，進步有如神助；可過了幾年，孩子基本功荒廢了，除了《逆戰》什麼也演不了。
打基礎有什麼用？
能發朋友圈，能換來面子嗎？
不能！
而這正是不少無良機構看中的一點，孩子將來的發展不重要，只要能教會孩子一些讓家長“長臉”、“炫耀”的東西，就行。
於是，不少少兒興趣培訓班打出了“張傑《逆戰》包教包會”、“流行金曲《李白》速成班”的培訓班，甚至在不少視頻網站上都能搜到教程視頻。
來來去去繞不開的兩個字：面子。
=====================================================
家長白花了一大筆錢送孩子學藝拜師，卻讓他們在少不更事的年紀，浪費才華，浪費對音樂的喜愛。這不是熱愛、不是興趣培養，這更像是一種作秀。
放著低俗的“老司機帶帶我”，孩子們手舞足蹈表演體操一樣的動作，手裡攥著鼓棒，可就是沒鼓什麼事兒。
或許坐在那兒的幾個孩子都不知道在網絡上所謂的“老司機”是什麼意思。家長卻紛紛喜不自勝，發朋友圈，炫耀自家孩子多厲害。
這樣的學習維持不了多久，因為可能稍難一點的曲目，連老師都不會，更別說教孩子了。家長的錢白花了，無良培訓機構們的目標放在了下一批孩子身上。
原本一群對音樂極有興趣，甚至是很有天賦的孩子，因為不負責任的教育，喪失了對音樂原有的尊重、甚至繼續學下去的信心。
而那些無良培訓班在給孩子們培訓時，有一個共性，那就是——從來不注重對孩子基本功的訓練，學習樂器好似鬧著玩兒！
=====================================================
學習任何樂器都要打好基本功
基本功有多重要？
為什麼有的小孩學琴學得快、學得好，有的則學得慢、學得差？如果排除個別天資聰慧、方法獨特的因素，最重要的原因就是樂理和基本功的差別。
換句話說，學得快學得好的人，一定重視樂理知識的學習和紮實基本功的訓練；相反，那些學得慢、學得差的，必定樂理匱乏，忽視基本功或基本功不牢靠。
有不少小孩，不想學練習曲，只願一味地去演奏自己喜歡的歌。還沒學好小提琴的跳弓，就去拉帕格尼尼《無窮動》；還沒彈好鋼琴曲裡的《拜厄》，就去彈《獻給愛麗絲》。不會識譜、不懂樂理，又怎麼會有好的發展前途呢？
不管學什麼樂器，不管採取什麼方式學琴，必須重視樂理的學習，必須重視基本功的訓練，否則，即使有時能演奏一兩首一般人看起來似乎還不錯的曲目，但實際上還是漏洞百出，為後續的學習和提高帶來極大的、不可估量的隱患。
學習樂理和進行基本功的訓練，就包括熟練識記自己所要演奏的樂譜，能夠逐漸讀懂其它陌生的旋律，以及循序漸進地學習相關樂器教程、練習曲、樂曲，全面牢固掌握所學樂器的基本姿勢和演奏技巧。當然，還有基本具備富有感情、富有表現力的演奏能力。
從學琴起步開始努力，儘可能地朝這方面靠攏，力爭達到正規學琴、專業學琴的必然要求。
這才是真正“走心”地培養興趣、學習樂器、給孩子創造了一個好的藝術環境。
===================================================
讓孩子學習一門技藝是認真嚴肅的事情，不是看花架子，不是為了能發幾條朋友圈炫耀，報無良培訓班的速成課，既浪費錢又浪費了孩子大好的成長時間、磨滅了他們真正的興趣愛好。
所以，親愛的家長朋友們，在給孩子報興趣班時，務必慎重，不要讓孩子們的童年時光被毀了，對藝術的認知也被毀了。
分享到:
閱讀更多 成都兒童團 的文章
