曾發平:帶著鋼板行走的鄉村教師

曾发平:带着钢板行走的乡村教师

你的右腿是哪年摔傷的?

1999年。

為什麼現在還沒有取掉鋼板呢?

曾发平:带着钢板行走的乡村教师

曾發平說起身體裡的鋼板語氣平淡,全然沒有放在心上。其實,曾發平不但右腿裡上著鋼板,他的左腿也在一場大火中被燒成了重度殘疾。左腿被燒燬時他還是一個小孩子,疼痛和拄著柺杖艱難行走的生活,讓他一度灰心喪氣。是父母的堅持和不放棄,是親人和師長的關愛,特別是鄰居兼初中同學、現在都勻鐵務局工作的楊長軍的陪伴,讓他重新燃起了希望。鄉村學校條件差,曾發平每週上學都要走十來里路,吃飯的米菜都是楊長軍幫他拿著走到學校。初二,楊長軍買了一輛自行車後,更是成了曾發平的專職司機。在學校裡,下河淘米蒸飯,打水回寢室洗臉洗腳也是楊長軍幫忙。初三手術後,每晚睡覺時,也是楊長軍在他的腳上吊上沉重的砝碼預防腳筋萎縮。正是那段艱難而愛意滿滿的歲月,讓曾發平鼓起生活的風帆,誓做命運的強者,努力學習考入遵義廣播電視大學93中文班,成為一名光榮的人民教師。

初出茅廬赴黃蓮

1995年8月,24歲的曾發平大學畢業分配到了黃蓮。黃蓮是石蓮的一個村子,地處偏遠,山路崎嶇不說,連吃的水都得去很遠的地方挑,即使是五肢健全的人去了那裡,也會喊累叫苦,對於曾發平更是艱難。然而,他未吭一聲,就奔赴黃蓮學校任教。而且,一去就當班主任。

曾发平:带着钢板行走的乡村教师

班主任工作本身具體而繁瑣,黃蓮小學的班主任工作更是包羅萬象,單是家訪一事,就足以讓老師們心浮氣躁,心生去意。家長們對教育不重視,住處又分散在東坡西坎,為了讓學生一個都不少,曾發平瘸著腿,拄著杖,穿行在山間羊腸小道上。有個叫羅剛的學生招呼也不打,就要出去打工,曾發平一趟又一趟往返於他家,沒有大道理,只有最樸實的語言:“你即使不考學校,出去打工也要認得字,會操作機器才行啊!”一次做不通,曾發平再去二次、三次……秋季開學報名的最後一下下午,羅剛仍然沒來報名,曾發平擔心他不能按時上學,抬腿就往他家趕。行起半路,天上就下起了瓢潑大雨,曾發平被淋成了落湯雞,山路也變成了泥漿路,他深一腳淺一腳地走到羅剛家時,整個人完全變成了泥人。羅剛看到變成泥人的曾老師,默默解散了已經捆好的行李。主動跟著曾發平去說服另外幾個同學。做完家訪,已經是晚上十點過了。家長們挽留他歇一宿再回學校。曾發平卻擔心耽誤第二天的早讀,摸著黑踏上了返校的道路。聽說曾老師要連夜趕回校,家長和孩子們急忙拿出火把點燃送行。那晚的山樑上,一束束火把如同星光,驅散了溼重的黑夜,也讓曾發平堅定了畢生為山區教育奉獻一生的決心。

在黃蓮的第一學年,曾發平就獲評為湄潭縣優秀班主任。第二年,就被評為湄潭縣優秀共青團員,並再次獲評湄潭縣模範班主任。1998年獲評為市級優秀青年教師。

帶著鋼板行走

曾發平在黃蓮收穫榮譽的同時,也收穫了愛情。1998年調任石蓮中學時,孩子也呱呱出生了。在石蓮,他同樣擔任班主任。學校家庭兩頭挑,身上的擔子更重了,曾發平卻從未因此耽誤過教學。為了趕時間,他還不顧腿上的殘疾,買了輛二手摩托車來代步。然而,老虎累了都要打個盹,何況是人,曾發平太累了,災難再次降臨到他的身上。

曾发平:带着钢板行走的乡村教师
曾发平:带着钢板行走的乡村教师

鄉村文化守望者

在踐行教書育人的誓言,做好本職工作的同時,曾發平還擔當起了鄉村文化守望者的重任。

學雷鋒志願者活動裡有他,留守兒童幫扶志願者裡有他。2012年獲評為湄潭縣首屆學雷鋒志願者標兵。2017年被評為石蓮鎮優秀黨代表。

曾发平:带着钢板行走的乡村教师
曾发平:带着钢板行走的乡村教师

桃李芬芳不自傲,功名利祿不掛懷。如今,曾發平依然拖著殘疾的雙腿,一瘸一拐行走在石蓮的山路上,為石蓮的教育和發展盡心竭力。

曾发平:带着钢板行走的乡村教师

作 者:胡 靜


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