網友一：
校長參加高考，也許在旁人的眼光看來，這位校長無非是“作秀”，只是為了提升自己開辦的學校曝光率，沒有什麼好在意的。但是如果大家可以靜下心，仔細傾聽這位校長的真實心聲，也許，你會有一個不一樣的看法。
他說“要想知道梨子的滋味，必須自己親口嘗一嘗”，有很多的人只知道他是一個校長，卻不知道他是一所藝考培訓學校的校長，他參加高考，是希望為他們學校輔導的學生，提供更多關於高考的信息，通過親身體驗，感受每一年高考現場氣氛的變化，瞭解每年高考出題的動態方向……真正體現了教師的“以身作則”，以自身為基礎，在輔導學生的時候，才能更加有底氣。
在他的身上，我們可以看到他的創業精神，他的高考培訓學校並非是公益學校，那麼做私人培訓學校，周圍的競爭壓力也是相當巨大的，但是他沒有放棄，而是真正的在為每一個學生考慮，去一線參加高考。雖然有些累，雖然有很多人不理解，可他依然堅持了七年，只為了給學生提供更好的教育，這股堅持、努力的創業精神，令人欽佩，他執著的信念值得我們每個人學習。
網友二：
這位“高考哥”，1979年8月出生，經過了1998，1999連續兩年高考的“名落孫山“，於2000考入了太原師範學院。2004年畢業後，先後從事過14個不同的工作崗位，2009年又考入山西財經大學MBA，2011年獲碩士學位，並於同年創辦了山西XX藝術類高考培訓學校。2015年高考放開年齡限制後，他從當年始，已連續參加了三次高考，並且遵循“奇數年考文偶數年考理”的規則。“要想知道梨子的滋味，必須自己親口嘗一嘗”。
網友三：
不斷的學習，不斷的進取，起碼這個人在求知的道路上是上進的。2015年剛開通成人高考，他就參加了考試，用他的話說，是為了更好的瞭解考試，配合自己日常培訓學生的工作。這樣的方法著實讓人意外，話說以身試險的人能有多少，這樣的負責任的態度又有幾個人能有呢。
話說幹一行愛一行，愛一行專一行，高考哥這個行為你可以理解為不斷對自己的挑戰，也可以說是對自己工作的負責任，甚至可以說是通過這樣的方式對自己的宣傳，但不可否認他走出了這一步，這是很多人不敢走的。因此我們置之度外平靜的看，他的行為是應該收到大家的支持的。
網友四：
高考對於我們每個中學生是至關重要的，所以應該是學校很重視，校長連續多年參加高考只是為更好的輔導學生如何應對高考，如何更好的為高考學子服務。但是每年參加都參加高考，分數基本都在三本線附近，這勢必會影響自己的身份，如何做出一個很好的表率。所以我還是不贊同這種做法。
王世卿不僅是一名教育工作者，還是一名高考志願填報專家。近年來，他先後為4300多名高考考生策劃高考志願填報方案，成功率和滿意度為100%。其實也算是一個很厲害的人，心理承受力很好的人。如果是我絕對不會這麼多年都參加高考，如果連續7年的話我的內心會崩潰。
不過每年參加高考，都要複習新考點，接觸新知識，把握高考新動態，能夠站到學生的立場上思考高考，確實能為學子更好的服務更好的提供填報志願方案，但是我個人心理還是不是很贊同這種做法。
網友五：
十年寒窗苦讀，高考不一定能決定一個人未來的成就，但確實是十年寒窗的最重要的時刻。高考之後，根據成績，學生流向了不同的方向，也決定了未來的工作方向以及未來人生道路的曲折。但是成績不能說明一切，對於社會的理解、人生的選擇、職業的規劃才決定了一個人未來的成就。
這位校長，為學生做了一個榜樣。未來的職業，無論大小，只求將一件事情做到極致，做到可以為自己負責，也為社會負責。
網友六：
這是一名萬里挑一的好校長。惠子曰，子非魚焉知魚之樂。不深入虎穴，怎麼能夠摸準高考的動向？一個校長，百事纏身，除了日常的行政管理以外，還需要留意新的知識，教育水平，白忙之間，還需要去關注多門學科，準備參加高考，太不容易了。
只有身臨其境，才能真實感受高考試題的各種“感覺”，為來年高考備戰。那些冷嘲熱諷的傢伙也實在有意思，多年過去了，不通過系統複習，考不上也可以原諒，但是你自己考不上或許沒有決心去學習再考，卻去嘲笑人家作秀是幾個意思呢？
切記：
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