我是一名中學高級教師，從事教育教學管理工作近三十年，當校長當了二十年，專門研究中小學學生道德教育及家庭教育。
天下之大，無奇不有。
手機普及到尋常百姓家時，我所在的學校就由我提議制定一條校規：不準帶手機、MP3等進入學校。與之相輔制定的懲罰措施是老師發現後沒收摔掉。
在升旗儀式上，課間操後，開會時我都強調學生不能玩手機，老師們發現後要沒收摔掉。
十多年來，我收了幾十部手機，有上課收的，有課間巡查收的，也有學生舉報收的，但是都沒有摔掉。
捫心自問，我是在自覺不自覺的教學生說謊，沒有講誠信，說摔手機卻沒有摔。
第一個原因是不論手機的價值高低，它必竟是一個東西，對農村學生來說來之不易。
第二個原因就是法律規定不能損壞公私財物，損壞就要照價賠償，現在農村大多是留守兒童，沒收手機，老爺爺老奶奶都要跑到學校裡面要來，跟上你轉，摔了的話我估計會跟到家裡要。
因此，結合我十幾年的教育教學經驗，接手一個新班級先搞清楚學生祖孫三代，然後對症下藥，因材施教。
對於不講理耍橫的家長，讓他的孩子玩手機去，毀了他。
對於這件事中，教師的處理辦法，我認為上課玩手機已經錯了，還老響影響他人，老師摔了活該，找老師索賠，校長就該狠狠的批評他，或是發動其他家長一起批評他，讓他給老師道歉，形成尊師重教的良好風氣，剎剎學生玩手機的歪風邪氣，讓正能量充滿校園。
一位網友說，親愛的家長們，如果你對你的孩子負責請不要讓他在課堂上玩手機，雖然手機是你家裡的財產，但你用錯了地方，它就是作案工具，電信詐騙用的手機、電腦公安機關抓住都會沒收的。那你孩子在課堂上玩是不是作案工具呢？不要太溺愛你的孩子了，這樣對他的成長是沒有好處的，也是極其不負責任的。
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