現在的學生們，多少都有點可愛。
本來嘛，這上了四年大學，不管你學得怎麼樣，臨走要畢業了它總該有個考核的辦法。
比方說寫上它一篇厚厚的幾十頁的論文，光看樣子就唬人。要是能拿回家給村子裡的人瞧上一圈，保準都豎大拇指誇俺了不得，老趙家出人才！
可在老師們眼裡，不把你當成個傻子就挺給面子了。說傻子呢是難聽了點，但難聽也有難聽的好處。不能光說好話不幹事。
有的老師說起話來就不好聽。
其實心裡都清楚，答辯對於不少人人來講就是走個過場。咱學生配合著老師演場戲，也就幾分鐘，然後大家就開開心心歡歡喜喜散了夥，從此兩不相干江湖再見。
演戲也是個技術活，真東西又不敢問，問得學生一個字答不上來也不行。那就得說點虛的了，可總不能一上來就問，“吃了嗎您”，“昨晚兒睡得咋樣”，“今天心情還不錯吧”。心情再好，也不該這麼幹。
所以咱廣大的學生們要理解，老師也都挺不容易。不會演沒關係，大不了就一個字，慫。十幾年都走過來了，哪還差這一時半會的，都不是小孩了，還要什麼臉呀，沒用。
答個辯而已，你再不樂意也不能把它叫成批鬥會，開玩笑也過分了點。
我還真沒參加過什麼批鬥會。可在網上看到過不少從前時候的，從前的時候，都是學生們給老師開批鬥會，還整得挺慘的。
老師們都是好老師，學校也都是好學校，這是心裡話。
怕有的學生做的實在太差，畢不了業，就給學生們再來個二次答辯，操碎了心。
可在有的人手裡，這東西就變了味。
因為各種理由，非要找出幾個人，一次答辯不給過。影響因素有很多，一個強勢的指導老師，老師之間的矛盾，學生與老師之間的關係，學生平時的成績表現，又或者是因為考上了研，找著了好工作等等諸多。
早就被內定了下來，一上場就各種為難，甚至雞蛋裡挑骨頭，想讓你死得服服帖帖。這其中還不乏一些真用了心的人。
明知道有的人做的再爛也能通過了。
明知道自己用了心，但就是不給過。
明知自己過不了，還非去不可。
不就是把人扔火坑裡烤。
這種事，忍過去，畢了業？
快要畢業了，還真給學生們上了生動的一課。
某些原因所造成的惡果全餵給這些學生吃了。
臨走非得被噁心一下。
噁心誰呢，所謂的“答”與“辯”早就讓人看不懂了。其實也不是看不懂，是沒法看了。
我聽說有的老師上來就是一句，
“抄的吧。”
也不知道是不是真這麼較真，畢竟這種事都已經假到幾乎人盡皆知了。
仔細一想，還是別了吧。
小時候不懂事，學習不認真還得被老師打板子。要是現在還按這種方法來教學，到了成年該負法律責任的年紀，以我的成績，早該槍斃一萬回了。
所以我得感謝現在的社會，我這種明目張膽浪費社會資源的渣滓，還能在學校裡好好活著。
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