高考改革
2014年，新一輪高考改革啟動，浙江、上海率先試點，從2014年-2017年，完整地走完了第一輪高考改革的實踐。而繼2017年北京等4省市啟動高考改革後，今年，高考改革將進入全面推進階段，多個省市宣佈啟動新高考改革。
作為歷史上最全面、徹底的一次高考改革，遇到一些問題與挑戰是必然的。尤其是浙江的試點實驗中，因為中學資源不足，學業考試安排過於理想等，浙江遭遇了一些困難，也給中學教學秩序帶來了一些影響。2017年12月，浙江省人民政府發佈了深化高考改革的文件，基本上解決了浙江高考中曾經出現的主要問題。
其實高考是連接兩頭的，在過去的3年中，大家更多關注了新高考改革對中學的影響，但很多人沒有注意到對高校的影響。而這種影響，將是深遠的，也是巨大的。
設定目標，做好生涯規劃
學生在學習階段，對自己以後的發展方向比較迷茫，怎樣使學生能夠真正瞭解自己，籌劃未來，設計出合理且可行的職業生涯方向就迫在眉睫。這不論對社會資源利用還是個人發展，都有極大的積極意義。
學生首先應該瞭解自己，挖掘更深層次的潛力和興趣愛好，彌補自己的不足，從而找到最適合自己的職業。為了達到適合職業所匹配的能力，需要進行合理的規劃，把個人興趣與學校、家庭所提供的機會結合起來，利用這些資源進行大量的實踐，從而快速提升各個方面的能力，最終實現自己的理想和人生價值。系統提供了大量的數據，包括大學學校信息、專業信息、職業信息和職業知識。學生通過自我認識和其他人的評價，瞭解自己優勢，再通過了解這些職業、專業等信息確定好自己的職業目標。
目標的實現需要付諸實際行動，日積月累。系統引導學生按步驟進行規劃，有計劃的進行學習、鍛鍊和生活，讓學生在學業、身心和綜合素質等方面全面發展，記錄學生成果，使學生健康快樂的成長。
學生生涯規劃系統使每個學生了解適合自己的職業，以及對自己將來的職業發展有一個清晰的認識，挖掘興趣，發揮優勢，一步一步的引導學生完成自己的目標。
生涯規劃系統致力於讓學生有計劃的進行學習和生活，體會到學習的樂趣，生活更加豐富多彩，健康快樂的成長。
選擇多
大量的參考數據
系統收集了大量的數據，包括專業、學校、職業、職業知識、榜樣人物和高考分數線等信息，數據真實且全面，幫助學生了解各方面的信息。
合理的規劃方式
系統從自我分析、長期目標、榜樣人物和短期目標來引導學生進行規劃，短期目標中分解多個目標進行規劃，每個目標中分為特定的內容，使學生了解自己努力的方向。
目標與實際情況緊密結合
職業規劃是一個長期的實踐過程，規劃會貫穿到學生的某一階段的學習當中，隨時更新、實現計劃內容，記錄成長軌跡，紮紮實實的按照計劃進行。
新變化
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