第四課 語言組合開發全腦（一）
（3－6歲）
訓練過程：一、調波：思維影像訓練—魔法南瓜車《在海邊》
小傢伙，上次玩的開心嗎？是不是覺得我們的魔法旅行很有趣呢？今天想去哪裡玩？嗯…球球帶你們去海邊好不好？現在是黃昏，可是大海最好看的時候哦！哈哈！等不及要去了嗎?來來來，坐上球球的魔法南瓜車，我們出發了哦！走嘍！
來閉上眼睛，你聽，有大海的聲音呢！譁……譁……的水聲……大海多美麗啊，黃昏的海邊更是漂亮得不得了。你看夕陽把天染紅了大半邊，五彩的雲有淡紅的，深紅的，金黃的，橘紅的，真是多姿多彩。鮮紅的夕陽不僅染紅了天上的雲彩，還吧大海也給染紅了呢，紅豔豔的海水好像羞紅了臉的小妹妹呢。海面上還飛著幾隻潔白的海鷗，像巡邏的警察叔叔一樣在天空中飛翔。
沙灘上還躺著一些美麗的貝殼，有圓的，有三角形的，還有和五角星一樣的……是不是想揀一個回家擺在自己的小桌子上啊？大海是多迷人啊！不過現在你可得和球球回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜車要返航了哦……回家了……
二、全腦操
三、左書
四、左手能力訓練：創意描線卡（清大學堂多元智能卡片）
五、倒行：
六、視覺影像訓練：視覺訓練卡片
3-4歲 第5、6張
4-5歲 第7、8、9張
5-6歲 第9、10、11、12、張
七、全腦兒歌和童謠的背誦：
3-4歲 兒歌 4-5歲 5-6歲 童謠
八、卡片訓練：3-4歲 記憶兩組，每組四個
4-5歲 記憶兩組，每組四個
5-6歲 記憶三組，每組四個
九、全腦遊戲：語言遊戲
3-4歲 說反義詞
玩法：教師說一詞語讓幼兒說出其反義詞，例如：上下，左右，前後等
4-5歲 《續編故事》簡單一些
玩法：教師講一個故事（沒有結尾），讓幼兒續編結尾。
5-6歲 《續編故事》難一些
玩法：同上
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