光思考問題僅是停留在半途中，去解決問題才是奮勇向前進。解決問題從嘗試開始，嘗試是創新起初的探索，雖然不成熟還會有些莽撞，但不在實踐中摸索如何獲取經驗？為了少走彎路，在探索過程中應該加強理論修養，讓理論指導實踐最為有效。發散性思維是一種思維方法，是創新理論中的精華。發散性思維又似探索的“工具”，可以通過它去尋找突破口，去砸碎原有的條條框框。
所謂發散性思維是由一點出發，既無一定的方向也無一定範圍地任意輻射到各點進行聯繫和想象的一種思維方法。發散性思維以事物的功能、方法、組合、因果、形態、材料、結構、關係為基本發散點，來思考創新的著眼點。
在素描課程中進行創新嘗試．毫無疑問素描自身就成為嘗試創新的對象，素描作為具有悠久歷史的造型藝術，在其發展過程中經歷著各種思潮的衝擊，也發生著各種變化。當下適逢創新年代，素描的各種創新嘗試是必然的，素描活動將成為創新訓練的開始。
構成素描藝術的兩大系統——內容與形式，它們各有自己的構威關係。內容是指表達的是什麼、加什麼以及什麼樣的變化，形式是用什麼手段、工具、材料以及具體表達的方式方法。以往的素描主流是寫實主義，在內容上大多是反映現實生活．手段是相應的明暗素描和線描，因而素描訓練也是建立在寫實主義的基礎上的。到了二十世紀九十年代末期，平面構成、圖形創意中的創新意識和實驗意識在國內對素描產生重要影響，開始脫離寫生對象描繪心中想象的對象．表現手段也有了多種嘗試，上述的創意素描就是當時的產物，也是創新道路上嘗試的開始。創新的道路是沒有終點的，新的嘗試還需不斷地進行。
不破不立。事物是立體的．由各個局部組成的、有裡有外的，又是與周圍環境相互聯繫的——它構成了一個有機的整體。一旦打破了某個局部，整個結構就會產生變化，就會有新的模式出現。在素描課程中，嘗試打破原有的模式或模式中的某個局部，去感受它的變化，可以積累創新經驗。
比如改變素描的平面性質、材料或表現方法，或用實物替代，或以新的手段組合等等。另外裝裱和展示這些輔助的內容也是素描創新的一部分．只要你勇於嘗試一定會有收穫。
1、實物組形
所謂實物組形是指直接用實物組織形象，然後用照相機手段進行拍攝來完成造型活動而形成的作品。作業過程中要注意實物的材質對比、形狀對比、明度對比，雖然素描中不強調色彩，但仍要注意色調的變化。
2、真假組合
所謂真假組臺是指描繪與實物相組合造型，實物為“真”，描繪為“假”（描繪的形象是幻象所以謂假}．組合時要注意真假的組接以及穿插技術，結合巧妙為好。
3、手段組合
所謂手段組合就是二種 以上表現手法混搭在一起進行造型，，組合時要注意對比效果以及操作工具的性能變化，還可以結合拼貼手段等。
4、平面與立體組合
所謂平面與立體的組合就是畫面紙張可以有前後、左右的層次，或紙張可以和描繪的立體形象結合起來產生起伏的變化。
5、改變載體
所謂改變載體就是不在紙面上描繪形象．而是更換其他載體，並利用它的特殊性來巧妙地展示形象內容。
當然，如果你想畫的好，就必須要多練，同時還需要掌握一定的學習技巧，切記不要盲目的摳細節！
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