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都有影子，每件事都有影子，每句話都有影子。
跳出認識的窠臼，學會逆向思維，你能從壞事中發現希望，在好事中洞悉隱患，如此，便能輕鬆擺脫大部分不必要的煩惱。
反轉型逆向思維法
這種方法是指從已知事物的功能、結構、因果等相反方向進行思考。
父親的家庭作業
孩子不願意做爸爸留的課外作業，於是爸爸靈機一動說：兒子，我來做作業，你來檢查如何？
孩子高興的答應了，並且把爸爸的“作業”認真的檢查了一遍，還列出算式給爸爸講解了一遍。
不過他可能怎麼也不明白為什麼爸爸所有作業都做錯了
啟示：巧妙轉換角色，後退一步，有時候是另一種前進。
流水線生產
以前的工廠效率低下，人圍著機器和零件轉，每個工人累得半死效率還不高。後來有人改善了工序，讓人不動零件動，這樣逐漸就發展出流水線的概念了。效率大大提高。
啟示：反向思考兩個主體的互動關係，能發掘出另一種生產思路。
轉換型逆向思維法
在研究問題時，由於一開始解決這一問題的手段受阻，而轉換思考角度，採取另一種手段，以使問題順利解決。
ATM機修理需要多久？
一人晚間存款，碰巧ATM機故障，一萬元被吞，當即聯繫銀行，被告知要等到天亮。
其絞盡腦汁的想，突然靈機一動，使用公用電話致電客服，稱ATM機多吐出3000元，5分鐘後維修人員趕到。
啟示：想辦法把你的問題同他人的利益聯繫起來，才能引起對方重視。
吃虧還是佔便宜？
一個自助餐廳因顧客浪費嚴重而效益不好，沒辦法餐廳規定：凡是浪費食物者罰款十元！結果生意一落千丈！
後經人提點將售價提高十元，規定改為：凡沒有浪費食物者獎勵十元！結果生意火爆且杜絕了浪費行為！
啟示：換一種方式，巧妙利用人的心理，不要讓顧客“吃虧”，一定要讓他們佔便宜。
缺點逆向思維法
並不以克服事物的缺點為目的，相反，要利用事物的缺點，將缺點變為可利用的東西，化被動為主動，化不利為有利，從而使事情得到更好地解決。
雨天三人行
天下雨，三人出門，一帶傘，一帶柺杖，一空手。
回來時，拿傘的溼透了，拿柺杖的跌傷了，第三個好好的。
原來，雨來時有傘的大膽地走，卻被淋溼了；走泥路時，拄柺杖的莽撞地走，時常跌倒；什麼都沒有的， 大雨來時躲著走，路不好時小心走，反倒無事。
啟示：很多時候，我們不是敗在缺陷上，而是敗在優勢裡。換言之，事物的缺點，也可以化作我們主動出擊的利器。
愛清靜的老人
有個老人愛清靜，可附近常有小孩玩，吵得他要命。
於是他把小孩召集過來，說：我這很冷清，謝謝你們讓這更熱鬧，說完每人發三顆糖。孩子們很開心，天天來玩。
幾天後，每人只給兩顆，再後來給一顆，最後就不給了。
孩子們生氣說：以後再也不來這給你熱鬧了。老人清靜了。
啟示：抓住人性的弱點，無事不成。
曾有一個老師在黑板上點了一個點，讓同學們發揮想象力描述一下自己看到了什麼，大多數同學都會圍繞這個點而發散想象，雞蛋、石頭、星星，很少有人會說：我看到了這個點以外的整個世界。
學習逆向思維，只希望你在看到絢爛多彩的煙花時，也能欣賞夜空的靜謐與深沉；在看到別人失敗時，能回望自己，審視內心；在奔波趕路苦苦堅持時，能想起初衷；在此岸的困窘中能欣賞到美麗的彼岸花開......
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