文 | 書影君
對於每一位有過上學經歷的人來講，考試，是一個永遠也繞不過去的話題，而作弊，更是令我們每一個人都欲說還休的糾結詞彙。
一方面，考試作弊對勤奮學習的其他學子極度不公平，而另一方面，我們幾乎人人在平生經歷過的大大小小的考試中，都曾經遊走於考試規則的灰暗地帶。
考試作弊時，那種心慌腿抖、呼吸急促的緊張心理狀態，也許至今都會不時縈繞在我們心中。很簡單，作弊這件事，成功了，可以得到一切，而如果失敗，我們將失去一切。
2017年上映的《天才槍手》，就是這麼一部將作弊拍攝得如此動人心魄、緊張刺激的泰國青春影片，豆瓣評分現在高達8.3分。本片的最大特點，就是所謂“文戲武拍”，即導演運用嫻熟的拍攝技巧、剪輯技術、背景音樂及聲效，把一部校園題材的青春片，生生拍成了驚悚諜戰大片。
01
影片根據2014年轟動一時的亞洲考場作弊案的真實事件改編，講述了天才學霸利用高智商，在考場作弊牟取暴利的故事。
表面看似公平的學校教育考試製度，其實在平靜的水面之下，暗流湧動。
學習優異的女主角小琳，在高中新學校入學的第一場考試中，便發現了端倪：考試題與老師開的輔導班上的複習題一模一樣。
與好友葛瑞絲抓耳撓腮形成對比的，是那些上過老師輔導班的學生考試時那副胸有成竹的表情。
就連老師，也在監考時看似漫不經心中透露了潛規則：“這次考試，我早提醒說沒那麼簡單，那些知道自己不會，又沒有來找老師補習的人，要後悔了！”
真相令小琳恍然大悟後變得異常憤怒，於是偷偷將答案寫在橡皮上，用作弊的方式幫助了好朋友葛瑞絲。
這是小琳第一次與不公平的教育制度進行對抗。但她不知道的是，這也是她自此一步步走向深淵的開始。
02
因為幫助了一次葛瑞絲，葛瑞絲的男朋友—富家子弟同學阿派也開始央求小琳考場上關照自己。作為回報，阿派願意付出每科3000泰銖的費用，而且好幾名同學都會參加。面對一學期最終20餘萬泰銖的收益，小琳終於動心了。
阿派只關心自己的成績及格不要太糟糕，這樣父親便會為自己買一部新車。而小琳關心的，則是由此得到的鉅額金錢回報，可以補貼家用。尤其是她無意得知這所學校每一位學生都為學校交了“奉獻金”，包括自己的父親。經濟拮据的父親瞞著自己，也向學校繳納了20萬泰銖的“奉獻金”。
學校的這項潛規則，更進一步激怒了小琳，也導致她在收錢替同學作弊的道路上，越走越堅決、越走越遠。
班上另一位同樣家境貧寒而且出身單親的同學阿班，成績優異而且看不慣一切作弊舉動。他在一次考試時，提醒小琳小心被隔壁同學偷看試卷，並且考試後到監考老師甚至校長那裡進行了舉報。但他沒有想到的是，這場作弊不是單方面的加害與受害，而是小琳與作弊同學兩方的一種合謀。
校長在辦公室對小琳發怒，怒斥她和她的父親，“學校是學習的地方，而不是用來賺錢的地方！”憤怒之下，小琳向校長質問道：“把學校當做賺錢的地方，應該不止我一個人！” 惱羞成怒的校長取消了她申請獎學金的資格。
03
校園從來沒有我們想象的那麼純潔、寧靜。
階級地位的懸殊、教育制度的弊端、金錢社會無孔不入的侵蝕，早就將校園浸染成為了一個微型的成人社會。
成人社會的運行規則，校園裡會一個不少。當寒門的學子，只憑刻苦用功也再難以出人頭地，那麼，便會有人利用自身唯一僅存的學習優勢，迅速尋找變現的時機。小琳就是這麼一種態度。
影片，看似描述校園中學生作弊這件孤立事件，但卻深刻地反映了人與人之間存在的赤裸裸的不平等。富家學生與貧寒學生的不平等、處於教育強勢地位的老師、校長與弱勢學生之間的不平等。這每一個不平等的關係，都在暗處刺激著同樣出身貧寒卻成績優異的小琳與阿班，最終將他們無邪的人性，一步步逼入生活的死衚衕。
04
前段時間，網絡上流傳著媒體採訪北京市2017年高考文科狀元熊軒昂時，這個孩子的一席話，大意是“現在的農村孩子，越來越難以考上好的學校，而現在的狀元，都是這種家裡也厲害，本人也優秀的孩子。他們佔據了優秀的教育資源，在學習上確實比外地或農村的孩子，走了捷徑。”
這番話，真實又殘酷，刺痛了多少人敏感的心，把階級固化的問題又重重地拋在了公眾面前。
這部《天才槍手》也是這樣，在一個小題材內，展現出了關乎一個階層與另一個階層的矛盾與衝突，以及在金錢面前，人性的最終異化與扭曲！小故事揭示大問題，這就是一部優秀影片最基礎的潛質。加之80後導演納塔吾•彭皮里亞那老道嫻熟的拍攝與剪輯技巧，緊張刺激的背景音樂，以及幾位青年演員精彩的演技，這樣的片子，不火都難！
當然，客觀地講，儘管影片好評如潮，但我認為其中還是有許多不合理的情節存在，為了烘托作弊時的緊張氛圍，導演刻意安排看似複雜但卻是畫蛇添足的作弊手法。比如小琳在第一次幫好友葛瑞絲作弊時，明明可以把橡皮隨手遞給身後的葛瑞絲，但偏偏要藏在鞋子裡，然後費半天勁兩人偷偷換鞋，還差一點被老師發現。
類似的還有小琳利用鋼琴指法來代替“ABCD”四個選項，以方便其他同學迅速讀懂答案的橋段，有經驗的網友也紛紛表示這種作弊方法既繁瑣又效率不高。
最後還有好學生阿班在影片結尾處的突然墮落，從一位與作弊行為不共戴天的優秀青年，直接轉變到為了錢可以參與一切類型的考試作弊，甚至以告發之前的跨國作弊事件來威脅不願再參與的小琳。這種人物角色定位戲劇轉化的處理，顯得突兀又不合理，直接拉低了影片的水準。
但是，作為一位80後，本片導演還是展現了一位優秀導演的潛質，相信他在今後定會有更精彩的作品呈現世人。
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