最近被斯蒂芬·卓博斯基導演的《奇蹟男孩》刷了一波童年回憶，相必好多人有過不被理解過去，或因某事而自卑的經歷，以及因為誤會而錯失的朋友。謹以此篇拙作，致曾經孤獨但不孤單的我們！致那些稀裡糊塗卻依然動人的友誼！
如果你僅將「奇蹟男孩」當做一部勵志片或是一部呼籲愛護殘疾兒童的電影，那麼你就輸了，輸了電影票，還輸了眼淚！
本片以雅各布飾演一個天生面部畸形的10歲男孩在學校得到認可和友誼為主線，卻不單單講了雅各布的故事。在電影多線索敘述下分為了七幕，分別為奧吉（雅各布飾演）、學校的第一天、維婭、傑克、米蘭達、重歸於好和不平凡的孩子；用一個孩子的故事牽出五個孩子的經歷，講述關於童年友誼的分分合合，從手法上來說：類似陳思誠的《北京愛情故事》。
從故事主線上看好像是講奧吉的從自卑獲得友誼、自信的過程，其實導演將處雅各布之外的其他配角的戲份也安排的足足的，在每一個角色上我們都能或多或少的找到自己昔日的影子，當我們情到深處流下眼淚時，不是演員、情節多麼煽情，而是看到了曾經的自己，被曾經自己感動了，所以這部片子的淚點很多每個人卻又有不同的淚點。沒想到我的淚點卻是“反派朱利安離開學校”的那一段。
為什麼說“雅各布有畸形和邏輯飾演了奇蹟”？
看過這部電影后，我在微博上搜索影評消磨時間，卻發現好多博主都在感動之餘對其合理性報以懷疑，其中不乏一些領域大V。看完這部電影，你不難發現雅各布一直在“爭取”友誼（原諒我用爭取這個詞），不止他自己，其他人這都在爭取友誼；雅各布在爭取獲得周圍同學的友誼，傑克在爭取雅各布的友誼，維婭在爭取米蘭達的友誼，米蘭達同樣也在爭取維婭和周圍人的友誼。
傑克與雅各布的友誼不是開始於開學之前的見面，而是在科學課隨堂測上雅各布給予了傑克幫助，這是雅各布的第一個友誼，友誼就是這樣簡單的一個幫助而不是同情！在日常校園生活中雅各布的科學知識，得到了同學們的認可，尤其是獲得科技大賽冠軍後。因雅各布的博學與幽默獲得了班級女生的友誼，郊遊時同同學們與高年級學生打架，因勇敢獲得之前敵對班級男生的友誼。整部電影中，雅各布的友誼只有與薩莫的友誼還有同情的成分，其他可以說都是雅各布爭取的。
這部電影最大亮點不是，殘障人士的奮鬥史，而是這部電影無時無刻不在宣揚這一個觀點：生活中有著這樣那樣的不如意，每個人都一樣有著不同的缺點，只有我們積極面對，找到自己的亮點，照亮這個被誤會和惡趣味充斥的世界。
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