關於舉辦“幼兒園後勤精細化管理與保教工作質量提升
專題研修班”的通知
各市（州、地）縣（市、區）教育局、教研室、進修校、幼教中心、幼兒園：
幼兒園的保教質量關係著幼兒的發展，關係著幼兒園的發展。如何規範一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規制度與檢查制度，落實保教常規治理;拓展教研工作思路，達到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養一專多能的教師;培養幼兒富有個性的發展？為解決當前眾多園所在發展中存在的問題，我單位定於2018年7月20日—7月27日在大連市、7月27日-8月3日在長沙市、8月3日-8月10日在桂林市舉辦“幼兒園後勤精細化管理與保教工作質量提升專題研修班”。現將有關事宜通知如下：
一、時間地點
第一期 2018年7月20日—7月27日 大連市（7月20日全天報到）
第二期 2018年7月27日—8月03日 長沙市（7月28日全天報到）
第三期 2018年8月03日—8月10日 桂林市（8月03日全天報到）
二、培訓師資 排名不分先後、每期師資安排以《報到通知》為準
崔紹珍：北京市海淀區婦幼保健院兒童保健主任醫師、北京電視臺特邀專家、北京市海淀
婦幼保健院學術委員會委員。
齊素豔：軍委訓練管理部機關第一幼兒園副園長、從事幼兒園行政後勤管理工作20多年，潛心研究幼兒園後勤管理模式，在實踐中有豐富的管理經驗和獨特的見解。
孫 蓉：上海市寶山區婦幼保健保健醫、主治醫師
範佩芬：原北京市崇文區第三幼兒園園長 北京市陳鶴琴教育思想研究會秘書長 北京市崇文區教育學會副會長。
劉曉芳：深圳市著名示範園幼兒園後勤園長、中國學前教育研究會員，廣東省學前教育專委會員，深圳市學前專委會員，“育兒講堂”聘任講師。在保育員管理、後勤規範化管理、安全管理、日常人事行政管理以及環境創設方面有比較成熟的管理思路和經驗。
王寶蘭：深圳市著名示範幼兒園保健醫師兼保健主任、兒童保健主治醫師、從事兒科臨床工作多年、從事幼兒園衛生保健工作20餘年、獲深圳市教育局優秀黨員榮譽稱號。
三、課程內容（詳細日程安排隨報到通知一併發放）
1、精細管理、優質服務——幼兒園保教工作精細化管理
“以精細化管理”為方法，認真梳理幼兒園各個崗位工作流程，深入分析工作環境中隱藏的風險因素，建立以流程控制、環境控制為核心的安全管控工作機制。
2、以人為本打造和諧專業的保教團隊
在團隊發展中，“人”始終是關鍵因素。因而，讓每一名職工在集體中有“家”的歸屬感，使之產生“以奉獻為榮，以建功為樂”的慾望，才會實現“促進和諧、加快發展”的目的。
3、幼兒一日生活中的教育和保育
陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。善於發現生活中的教育，善於開啟幼兒感受生活、學習探索的興致，是教師的職責和義務。
4、幼兒園健康教育與心理保健
“身心狀況”包括幼兒身體和心理兩方面的發展狀況，是正確健康觀念的重要體現。其中，根據幼兒體態發育、情緒表現和適應能力三個維度提出了幼兒階段需要學習和發展的具體目標，集中表現為幼兒在身體形態、機能和心理發展的基本狀況。
5、幼兒運動與體格鍛鍊的測查
對於幼兒來說體能測試不單是為了達標，也不單是為了檢測幼兒園保教水平，而是要讓幼兒的身體得到均衡的發展，通過體能測試獲得基本數據資料由此找到幼兒體能訓練的更好方法，以促進幼兒體能的提高。
6、幼兒園膳食管理與帶量食譜的制定
制定合理的“幼兒園帶量食譜”，為幼兒提供“全面、平衡、適量”的膳食，是從根本上解決目前幼兒營養過剩或營養缺乏的重要舉措，是保證幼兒健康成長的一項重要措施。
7、幼兒園常見病和傳染病的防治
作為保健醫生與保育員,應該熟悉幼兒常見病及傳染病的基本知識，掌握基本的防治方法，通過家園攜手，是做好幼兒園常見病和傳染病防治工作的可靠保障。
8、幼兒衛生消毒與意外傷害的處理
幼兒在園期間,意外事故的發生常常是不可避免的，只有通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，才能夠使各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。
9、兒童生活護理及習慣養成
幼兒期需要培養的行為習慣很多，有行為習慣、生活習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣、學習習慣、品德習慣等等，但知識學習和專門技能掌握並不是幼兒期的主要任務，良好生活習慣的培養要結合日常生活進行，從培養孩子生活自理能力入手，進行養成教育。
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