前不久，朋友聚會，一位戰友回憶起新兵連往事。
他說，他當新兵時，看到全連各項活動都是由連長、指導員部署，班長、排長落實，他以為“一槓三”是很大的“官”了。
慢慢地，他知道，新訓大隊的大隊長是“二槓四”，跟他比起來，連長、指導員的級別差得不是一點點。
至此，他清楚了，原來“二槓的”是“校”，“一槓的”是“尉”，同級別的“星”越多，銜職越大。
但後來，他又糊塗了，因為一次大項活動中，他又親見一個“二槓三”訓斥“二槓四”的大隊長。
過後，他才得知，原來那個“二槓三”是大機關的兵員參謀。因為他代表的是上級機關，所以才出現了“低銜訓斥高銜”的場景。
再後來，他又聽說了一個故事：在對越自衛反擊戰中，由於當時取消軍銜，兩支隊伍相遇，一個說自己是敢死隊隊長，一個說自己是副團長，結果雙方的隊伍都不聽對方指揮，造成了更多的流血犧牲。
兩個分別發生在和平時期和戰爭年代關於軍銜的故事，難道不讓我們反思嗎？
軍銜設置的初衷，難道不是為了便於識別職務、理順指揮關係嗎？
既然如此，隨著軍兵種不斷增多，協同作戰、聯合作戰成為日常，現行軍銜制度已越發不適應軍隊發展需要，那麼軍銜制改革勢在必行。
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