圖片上的男人，是我的爸爸，今年52歲了，他是一名山區教師，三十多年的時間，他與大山為伴，默默承受著孤寂，把自己的青春年華獻給了山區兒童的教育事業。
我上學的那會兒，學校裡有六個老師，70多個學生，當時有關部門要把爸爸安排工作和生活條件更好點的村鎮中心小學去教書，爸爸沒有去，他說，“我調走了，學校就會被撤併了，孩子們上學就不方便了”，後來其他老師們離開了，只剩下他，三十多年了依然堅守在這裡。
現在的學校裡，只剩下了12個學生，其中一年級的6個，學前班的6個，有兩個孩子是單親家庭，最小的孩子只有4歲半。
幾十年裡，爸爸日復一日，年復一年，在這簡陋的環境裡，兼顧著老師、保姆雙重角色，有了他的精心教育，一群又一群的孩子，走出大山，到鎮裡或縣裡的學校上學，並考上了知名大學，而爸爸卻漸漸老了。圖上的爸爸，在趁孩子們課間休息，自己到學校後面地頭的水櫃裡取水。
因為地處大山，山路崎嶇，孩子們來回一趟學校的時間很長，所以中午都會留在學校。因為家境貧寒，孩子們都很瘦，爸爸看在眼裡，疼在心頭，就自掏腰包每個星期買五花肉回來給孩子們解解饞。為了確保每個孩子都吃得到，爸爸總是切的很仔細。
學校裡有個不成文的規矩，也許是成立之初的時候就考慮到的，就是學生們下課之後先休息後吃飯，這樣爸爸可以趁孩子們休息的時候，有足夠的時間給孩子們做飯。圖片中的爸爸，正忙著給孩子們燒火做飯。
孩子們醒來後，會排好隊，爸爸會按排隊順序給孩子們盛飯，等孩子們都吃上飯之後再吃，這就是爸爸這三十多年的“保姆”工作。
原來的爸爸，不是一個很細心的人，但是他的責任和純樸讓他變得細心。他在每天上課後，要負責打水、切菜、燒飯、盛飯、刷碗等等，中午稍微休息片刻後，又要開始下午的講課。爸爸一輩子的心血，都用在了這個小學裡，除了我這個大兒子，他還有12個“兒女”，這也是他要傾注的全部心血。爸爸對我過問不多，但作為男人，我對爸爸的理解是：不抱怨！
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