師者，所以傳道受業解惑也。古往今來，老師是人類靈魂的工程師，是學生的照明燈，在古代老師的身份地位是很高的，在民間的話一個秀才就可以去當教書先生，一輩子衣食無憂，往上還有舉人，舉人這一步就可以進入縣衙做參謀和師爺了，更高級的那就是皇宮裡的太子師，給當今太子當老師，日後就是威加天下的統治者。
孔子云：“三人行必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”可見人人即可為我師，每個人身上都有值得我們學習的地方。也體現了與人相處的一個重要原則。隨時注意學習他人的長處，隨時以他人缺點引以為戒，自然就會多看他人的長處，與人為善，待人寬而責己嚴。這不僅是修養、提高自己的最好途徑，也是促進人際關係和諧的重要條件。
尊師重道是古今都在普及的倫理道德，俗話說一日為師終身為父，可見古人對知識和技藝的渴求。那麼老師在學生的成長中到底起了多大作用那？
一顆小樹苗，可以長成參天大樹，也可能單薄無力甚至枯萎，由此至彼之路其實並不漫長，作為老師的我們，在給予孩子們知識的同時，還要給他們更多地“愛”我們給予孩子的愛包括父母對孩子的愛，姐姐對弟弟妹妹的愛，朋友之間的愛，老師對學生的愛等等，在給予他們愛的同時，我們還獲得了幸福與快樂，在這簡單的幸福裡，我們也在不斷成長。
孩子會模仿老師的每一句話，每一個動作，每一個眼神，而且還會模仿的有聲有色，老師時時刻刻都影響著孩子的成長與發展，說以，老師要以身作則，做好每一件事，說好每一句話，不可以因一次的失誤而影響孩子一生的成長與發展，所以老師在學生的成長生涯中起的作用是非常重要的，尤其是啟蒙老師，算得上是重中之重。
孩子的成長過程只有一次，我們需要多聽孩子的心聲，給予孩子尊重信任與鼓勵，還有我們的愛，孩子與老師在一起的時間最多的，從早上到下午離園放學，一天的時間，孩子可以學到很多東西，除了學習知識外，更多的則是與老師相處，其實老師本身的點點滴滴都影響著孩子，在孩子眼裡老師是神聖的，偉大的，老師說的每一句話，乃至每個眼神，都影響著孩子，所以老師在孩子生長中是相當重要的一個人，你給予了孩子愛的同時，孩子也賜予了我們幸福和快樂。當每天看到孩子們一張張天真的笑臉，我覺得做老師的貢獻是值得的，老師也擁有了更多的歡笑和快樂，與孩子共成長是一件非常開心的事。
總之，一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，讓孩子能夠變得更高興，更健康成長，讓我們與孩子共成長而加倍努力向上。
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