教育在加拿大是一個社會化的機會。基於這種理念，教育部門在制定教育方針時，首先看的是社會需要，在此基礎上決定人才培養方向，比如說社會需要工程師、導彈設計師，高等教育就負責培養這類人才;社會需要水管工、護士，應運而生很多社區學院(Communitycollege);社會需要很多收銀員、餐廳服務員，中學畢業生足以勝任，他們就不需要去選修微積分等高等教育的必修課。
高中生開學第一天就已經被分流，成績中上等打算升大學的學生，選修的課程會難度較高;不準備上大學，而是打算上大專或者高中畢業直接走向勞動力市場的學生，就選修一些和自己未來走向相關的專業。家長在開學前簽字的時候都非常清楚孩子的未來是什麼。而且，這裡高中畢業的要求比上大學要求低很多很多。
整個安大略省中學的學生群體也是多種多樣的，除了普通學生，還有特殊教育學生，ESL(EnglishasaSecondLanguage)學生、國際學生、重讀學生等等，所以整個課程設置會滿足各類學生的不同需求，對成績好的孩子還有AP(AdvancedPlacement)課程，提前修讀大學課程。此外，智力發育低於平均水平、學習有困難的特殊教育學生，則有相應的特殊學校，或者在普通學校學習但獲得特別的支持。(幾千年前，孔子他老人家就提出了“因材施教”，如今這理念在他的故土沒有落地生根，卻在許多發達國家開花結果，不知道他會作何感想?)比如，行動不便的學生有校車(schoolbus)每天準點門到門接送;學習困難的學生在課堂上甚至有專門的陪讀老師;而生活不能自理的學生，陪讀老師更是時刻陪伴在身旁。所有這些特別支持都是由政府出資的，政府的口號是不能讓一個學齡階段的孩子“失學”。(在這裡，我們看到了真正的“一個都不能少”。)
加拿大也沒有留級的說法，11年級的學生不會在9年級讀書,但是根據每個學生的學習情況,會出現11年級學生某些課程修的是9或10年級的情況。每一門課可以重讀但不可以留級，讀三遍都可以。每一個人不一樣，學習不好的孩子就可以發展別的興趣、愛好，比如，某些來自非洲的學生學習不好但擅長跳舞，學校就會組織相應的舞會讓他/她的特長得以發揮，任何一個孩子到學校都得到尊重和發展。
基於這樣的教育目標，安省教育局對老師們的要求是，每一個人都應該有一個成功的機會，成績不好的孩子需要老師花更多時間和精力，這才是教育者的天職。
高中課程設置：選擇的自由和魅力
整個安省高中課程從9年級到12年級(相當於國內的初三到高三)有十八大組，從A(Arts)到T(TechnologyEducation)，其中包括藝術、英文、數學、自然科學、歷史、地理、體育、家政、法語、電腦應用等有幾百門課，以藝術組(TheArts)為例，包括整合藝術(IntegratedArts)，舞蹈(Dance)，戲劇(DramaticArts)，媒體藝術(MediaArts)，音樂(Music)，繪畫(Painting),攝影(Photography)和視覺藝術(VisualArts)12門課供學生選擇。
上述這些課程又分為不同的類型(thecoursetype))，比如升學/學術型(D=Academic))，應用型(P=Applied)，學院準備型(C=Collegepreparatory)，大學準備型(U=Universitypreparatory)等等。
應用型的課程還會開如何用鋸、斧頭等的課，教你如何安裝一個車庫門，還有教你修汽車的課程，還有實習機會(CO-OP)。
很多中學都有這種一邊上學一邊帶薪工作的學習方式：選修金融學分的學生可以一邊上學一邊去銀行打工，選修修理汽車學分的學生可以一邊上學一邊拿著大眾公司的工資，這在北美是非常流行的一種上學方式。
加拿大的高中實行學分制，一般每門課一個學分。每位學生獲得高中畢業文憑的要求：1.達到中學英文水平(OntarioSecondarySchoolLiteracyTest);。2.參加最少40小時的社區活動。3.修滿30學分，其中18分是必修學分,12分是選修學分。高中允許用4年時間或者5年時間完成。你可以一年一年按部就班地讀高中，你也可以學一年休一年地讀，只要讀夠學分，學校就給你頒發高中畢業文憑。
18分必修學分通常包括：英文四學分;數學三學分;科學二學分;歷史一學分;地理一學分;法語一學分;藝術一學分;體育一學分;等等。可供選修的課程組包括：歷史地理(加拿大歷史和地理，美國曆史和地理，世界歷史和地理等);商科(統計,會計,市場學,各種商業法律,消費學等);自然科學(物理,化學,生物,數學,計算機語言等);藝術(戲劇,繪畫,攝影,各種美術設計等);技術(電工、木工、管工、汽車修理、房屋修繕等);社會人文科學(社會學,人類學、人文學,營養和食品，哲學，宗教學等)。在選修課中，學生以一至二組課為重點，從9年級到12年級形成自己的系列組合。
綜合來看，加拿大高中的課程設置系統與國內的大學更接近，學生有選擇課程的自由，課程的多樣化可與國內的大學媲美，而部分課程直接與大學接軌。同時，高中很重視社會活動(包括社團活動、志願者活動等)，這一點與國內的高中差別很大。更多海外留學、移民、房產相關資訊，歡迎關注巴爾海外。
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