古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這在解放後被批得體無完膚，社會主義教育要全心全意為人民服務，理想抱負要與建設現代化聯繫。
隨著社會的發展，現代化已基本實現，但對於出生成長在七八十年代的孩子來說，他們依然清晰的知道勞動的艱辛，生活的不易。對於現代化建設的目標還深深地烙在心中，為人民服務的理念還有著深深的影響。如果家裡親朋好友問還在上學的孩子長大了幹什麼？他們會不好意思地說出一大串為社會服務的職業：老師、醫生、解放軍、科學家.........然而大人們則早就改變了觀念，不，咱要當官，當大官。是啊，在那個法制還不健全的時代，老百姓深知求人難，辦事難，城裡有人好做官。做官，成了老人們對孩子們最為殷切地期望。這是社會發展帶給成人的轉變，這是社會教育的大環境改變了人們的觀念。社會教育怎麼了？
中國高速發展，經濟騰飛，法制越來越健全，老百姓辦事不再到處碰壁，不行咱有12345。老百姓的日子一天天好了起來。人們的觀念也發生了變化，掙錢，掙錢，過上更好的生活。錢、錢、錢老百姓提的最多的是錢。是啊，日常生活要錢；良好的教育要錢；買車要錢；蓋房買房要錢。耳濡目染，孩子知道錢的重要性。現在問孩子長大了幹什麼？他們早已褪去先前孩子的羞澀，爽快地回答：當大老闆，掙很多很多錢。教育怎麼了？家庭教育怎麼了？
社會現實影響了家庭，家庭地薰陶又使孩子改變了價值取向。再加上成績至上的教育事實，即使正確的價值觀融入到學校教育的角角落落，也很難改變現實生活的影響。較高的日常生活成本，虛高的樓市價格，金錢是如此的重要。學校教育面對如此現狀顯得束手無策。
由此可見，孩子的正確價值觀取決於社會良好的氛圍，取決於家庭正確地薰陶，學校教育地助力引導。願孩子生活的簡簡單單快快樂樂！
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