根據《福建省教育廳辦公室關於做好2018年選派省級扶貧開發工作重點縣中小學教師校長到省市優質校跟崗學習的通知》（閩教辦師〔2018〕41號）精神，為深入推進教育精準扶貧工作，2018年我市將繼續選派一批省級扶貧開發工作重點縣（以下簡稱為重點縣）教師、校長到省市優質校跟崗學習。
跟崗人員
（一）跟崗人數：壽寧、周寧、霞浦、屏南、柘榮、古田每縣中小學、幼兒園教師10人、校（園）長4人，教師進修校教研員1名，各15人，共90人。
（二）跟崗人員條件：重點縣跟崗人員年齡原則上應距退休不少於5年。
跟崗時間
為期20天，在2018-2019學年內完成。原則上不安排在期初和期末考期間。
接收單位
本批跟崗人員由廈門市、蕉城區、福安市、福鼎市及東僑經濟技術開發區中小學、幼兒園及寧德市直中小學負責接收安排。各重點縣選派跟崗人員15人，其中10人赴廈門市學校進行跟崗，5人在寧德市直中小學、蕉城區、福安市、福鼎市及東僑經濟技術開發區學校（幼兒園）進行跟崗學習。
跟崗學校應為管理規範、教學質量好、辦學水平較高的省市優質校，高中學段一般安排在省一級達標校，初中、小學、幼兒園一般安排在城區學校（園）。
跟崗要求
（一）跟崗學校要根據跟崗人員情況，科學制定跟崗學習方案，併為每位跟崗人員配備1名具有豐富教學和管理經驗的優秀教師、校長作為指導教師。要安排跟崗人員參加聽課、集體備課、教研等活動，並參與班級活動、團員（少先隊）活動、課外和家校活動等，跟崗校長還應列席學校相關會議。
（二）在不影響正常教學的情況下，跟崗學校要儘可能將所有課堂、圖書資料、教研活動等向跟崗人員開放，拓寬跟崗人員觀摩學習學校活動和課堂教學的覆蓋面；要提供跟崗人員食宿和學習工作條件，嚴格考勤制度，做好管理服務工作，跟崗結束後填寫跟崗人員考核表（見附件2，一式2份，一份存個人檔案）。指導教師要幫助跟崗人員制定個人研修計劃，並做好業務指導工作。
（三）跟崗人員要服從跟崗學校、教育局統一管理，遵守學校各項規章制度，要依據跟崗學習方案，與指導教師共同制定個人研修計劃；要主動融入學校教學活動和學校管理，認真學習跟崗學校的先進教學方法和管理經驗，自覺對照反思，努力提升教育教學能力和學校管理能力，認真做好學習筆記，跟崗結束後提交一份學習總結。
組織管理
（一）省教育廳將委託省中小學教師繼續教育指導中心對跟崗學習過程進行檢查指導。有關單位、學校要將跟崗學習作為落實教育精準扶貧的一項重要任務，認真組織實施。
（二）扶貧重點縣教育局要根據本地教育發展規劃、教育人才培養的需要，選派學習積極性高、自覺性強且有培養潛力的骨幹教師、校長參加跟崗學習。要主動與跟崗學校聯繫，做好相關協調安排工作。在跟崗結束後，要組織跟崗人員開展交流座談，分享跟崗收穫，並創造條件發揮跟崗人員的輻射作用，帶動本地教師隊伍水平的提升。
主編 | 範建桃 編輯 | 蔡夢菲 校對 | 林春玲
閱讀更多 壽寧新聞 的文章
