垃圾汙染環境、帶來疾病、造成浪費
成為現實生活中一個非同小可的社會問題
其實這些垃圾就是放錯地方的資源
只要人類精心處理，就可以變廢為寶
那麼，問題來了
如何將放錯地方的資源“放對位置”
從而實現“變廢為寶”呢
來！讓我們屏氣凝神，仔細往下瞧好咯
垃圾分類，到底如何進行分類？結合生活實際，可以分為可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾四類。
我們知道了如何對垃圾進行分類
下一步就是要對生活中產生的各種垃圾進行準確投放啦
通過幾組動圖來看看吧
紙張、報紙刊物、可樂瓶、易拉罐、玻璃瓶、快遞拆開的紙箱，收集投放到單位指定的可回收垃圾桶。辦公室裡碎紙機裡的碎紙也屬於可回收物。
快遞盒要把上面的快遞單和膠帶撕下後，再投入可回收物垃圾桶，快遞單和膠帶投入其他垃圾桶。
筆芯、墨盒、壞了的日光燈都屬於有害垃圾，投放到單位指定的有害垃圾桶，投放時包裝好，以防止有害汞蒸汽揮發。
在食堂就餐後，剩菜剩飯統一傾倒至食堂指定的餐廚垃圾桶。用過的紙巾、牙籤等可以丟入其他垃圾桶裡。
在家裡，可以在不同的地方配置不同的垃圾桶，分類收集後投放到社區指定的投放點。
在廚房放置餐廚垃圾桶，家裡的剩菜剩飯、蔬菜果殼、過期食品、茶葉渣及植物殘枝落葉等，投放到餐廚垃圾桶中，
餐廚垃圾水分多，易腐爛變質，要瀝乾水分、紮緊袋口投放，減少蚊蠅滋生。
對舊報紙刊物、廢金屬、舊衣物、飲料瓶及其廢舊塑料製品等可回收物，利用固定的容器收集，收集後投放到小區指定的垃圾收集容器。
家裡換掉的手機、廢電子產品、燈管、化妝品及其包裝物、過期藥品等，屬於有害垃圾，單獨放置，投放到指定的垃圾收集容器。
用過的一次性紙杯、衛生巾、面巾紙、尿片、保鮮膜、受汙染的織物等，其他垃圾收集後，按小區垃圾桶的標誌投放。
垃圾分類要從娃娃抓起，幼兒園可播放垃圾分類的宣傳片，讓孩子們瞭解四分類垃圾的常見物品，老師做好垃圾分類示範。
瓜果皮、紙屑等讓寶寶們自己投放到垃圾桶，加深垃圾分類的印象。
老師在垃圾分類上以身作則，儘量不使用一次性簽字筆、口杯，紙張儘量雙面打印，儘量使用互聯網無紙化辦公。
在教室放置兩個垃圾桶，一個可回收物桶，一個其他垃圾桶，喝完了飲料瓶、用完的紙張投入可回收物桶，收集出售後做班費使用，從小培養小朋友勤儉節約意識。
看到這裡
很多人都會有一個疑問
那就是分類後的垃圾
如何利用
如何處理
它們都去哪裡了
那就接著往下瞅唄
可回收物，無論是家庭、單位、學校，分類收集的可回收物，都可以由再生資源企業進行資源化利用。
餐廚垃圾，對於學校食堂、賓館等單位產生的餐廚垃圾，由棗莊中科安佑環保有限公司進行收集資源化處置。
對於農貿市場等產生的有機垃圾，利用微生物原理，進行堆肥處理。
有害垃圾，實行定期收運，由危廢專業處置企業進行收運處理。
其他垃圾，源頭分類後產生的其他垃圾，由滕州市光大垃圾焚燒發電廠進行焚燒發電。
建築垃圾，由山東弘衡再生資源科技有限公司進行粉碎處理，生產建築垃圾再生骨料，再生道路水泥穩定碎石，用於鋪設市政道路、廣場遊園等項目，實現建築垃圾“變廢為寶”。
大物件垃圾，實行預約收運，由收運公司將收集的大件垃圾運送至專門的垃圾處理廠進行粉碎處理，產生的金屬進行回收利用，其他垃圾進行無害化處理。
垃圾分類工作
絕不是一蹴而就、簡簡單單就可以實現的
它需要每一位市民的積極支持和廣泛參與
人類只有一個地球，地球是人類賴以生存的家園，努力保護好我們生活的這片綠水青山，需要每一個人的主動參與。
垃圾分類，人人有責
做好自己，影響別人
我們就是影響力！
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