公務員考試中申論科目需要在8000以上的雜亂排列的材料中尋找有效信息，將自己對於題目的觀點和想法表達出來，把握命題意圖讀懂整體的行文脈絡表達切中題意。所以，能夠快有效的閱讀申論給定材料，精準的把握命題意圖，準確的加工給定的材料，是申論考試過程中最基礎的的環節也是最不可或缺的一步
一、準確把握材料類型
1.綱領性材料。綱領性材料是方向性的材料,一般都是全篇材料或某一則材料的中心主旨所在,需要重點把握。綱領性材料主要包括:省部級以上領導的言論;省部級以上黨委和政府的文件;法律法規(有修訂案的以修訂案為主)。
示例:參考文獻1《中國共產黨第十七屆中央委員會第三次全體會議決議》摘錄:必須統籌城鄉經濟社會發展,始終把著力構建新型工農、城鄉關係作為加快推進現代化的重大戰略。
2.觀點性材料。觀點性材料是指社會各界對於某一個問題的看法,這些看法往往是問題的焦點所在,需要認真閱讀,仔細分析。觀點性材料主要包括:專家學者的觀點;基層政府的觀點;輿論媒體的觀點;群眾網友的觀點。
示例:A 先生指出,中國人多地少,土地跟日本相似,對於土地流轉,要有一定的條件和限制,應當制定擁有土地的最高限額和最低限額。
3.事實性材料。事實性材料是指對於某一個事實問題的描述和介紹,是近年來國家及各地公務員考試申論真題中給定資料的重要組成部分,也是在作答議論文寫作題時,事實論據的重要來源,因此需要認真閱讀,找出事實性材料所要表達的主要訊息。事實性材料主要包括:事實陳述和個別案例。
示例:上世紀90年代以來,我國在城市發展中實行“土地剪刀差”,農村土地雖然是“集體所有”,但實際上村集體並不能買賣,只能由政府買,而且由政府定價。
二、根據材料具體情況採用不同閱讀方法
1.首尾句原則。首尾句原則就是基於給定資料中某一小節的內容,是以總—分或分—總結構展開的,因而該段的首句或尾句是對整個內容的總結,重點看首句和尾句即可。
2.要素詞原則。重點看材料中和要素詞(問題、成績、原因、意義、危害、對策)相關的內容。
3.觀點句原則。材料中涉及專家學者、基層政府、輿論媒體、群眾網友等的觀點部分重點看。
4.關聯詞原則。關聯詞出現的地方,往往有重點信息,需要詳細閱讀。申論材料中常見的關聯詞有因果關聯詞(因為……所以,由於,因此,因而等)、轉折關聯詞(雖然……但是,儘管……還是,然而,固然,其實等)、遞進關聯詞(不僅……而且,不但……還,何況,甚至等)、並列關聯詞(一方面、另一方面;第一……第二;又……又;首先、其次、最後……)等。
三、避免閱讀三大誤區
1.跳躍式閱讀,即有選擇地閱讀,這種方法容易漏掉信息點;
2.掃描式閱讀,即快速瀏覽全部內容,這種方法易使考生缺乏思考,讀後毫無印象;
3.翻譯式閱讀,即將材料中的每一句話都進行語義翻譯和理解,這種方法耗時過多。
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