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壞人都是好人們慣出來的.
作者 | 晚睡姐姐
01
三毛，22歲的時候孤身遠赴西班牙讀書，父母按照中國人傳統的倫理道德觀念，反覆叮囑她在外要體現中國人的教養，凡事忍讓，吃虧就是便宜。
三毛謹遵父母教誨，到了宿舍看到自己的鋪位上有人睡覺都忍了，“第一次跟鬼子打交道，我顯得謙卑、有禮、溫和而甜蜜。”
因為她的好脾氣，洋人同學們都對她很好，“下了課回來，總有人教我說話，上課去了，當然跟不上，也有男同學自動來借筆記給我抄。”四個人住的房間，大家搶著做內務，整理房間，感情不要太好哦。
三毛是很愛乾淨的，也很感激同學們的照顧，就努力多做一點事情，後來不知道怎麼回事，整個房間的打掃都歸了她，連四個人的床都是她一個人鋪。
她雖然心裡氣不過，但總是懶不過別的同學，看不下去還是自己做，而且記著凡事忍讓的教誨，“以為自己正在大做國民外交，內心沾沾自喜，越發要自己人緣好，誰託的事也答應。”
她的衣服被所有人穿，下雨了她幫同學收衣服，替同學守門，給人買飯、卷頭髮塗指甲，她成了所有人的老媽子。
後來，女孩子們躺在她的床上偷喝酒，被院長逮到，罵她是敗類，搞壞學校風氣，三毛多日來的壓抑終於爆發了，她氣得拿著掃把，“對著那一群同學，舉起掃把來開始如雨點似地打下去。我又叫又打，拼了必死的決心在發洩我平日忍在心裡的怒火。”
02
同學們都傻掉了，摁住她，她衝大家吐口水，丟書，還罵人。她真的是以必死的決心橫掃一切牛鬼蛇神。是夜，女孩們嚇得大氣不敢出，悄悄溜掉。
從此以後她變了，不再那麼好說話，同學還衣服，她要求洗了再還，否則不收。床也不鋪了，電話也不接，愛誰誰，大不了就滾好了。
奇怪的是，她橫起來了，同學反而對她更和氣。事事都以她為先。她並沒有得到想象中的懲罰，包括校長都知道自己冤枉了她，與她和解。後來三毛在宿舍的生活，十分愉快。
事後三毛回憶自己那段忍耐的時間，也反思過。
為什麼我要凡事退讓？因為我們是中國人。
為什麼我要助人？因為那是美德。
為什麼我不抗議？因為我有修養。
為什麼我偏偏要做那麼多事？因為我能幹。
為什麼我不生氣？因為我不是在家裡。
人人叫她寶貝、美人，可是她不快樂。“我完全喪失了自信。”
這段經歷，被三毛寫在《西風不識相》這篇文章中。
不僅是西風不識相，是世人都不識相。
天南海北，走到哪裡都是這個規律，那些缺乏自我保護意識的人們，努力想要自己表現的更好、更大方、更善解人意，用這些來換取更好的人際關係。
他們不敢拒絕，害怕拒絕會讓自己失掉別人的信任和認可。
正是這樣一步一步的淪陷，把人與人之間原本的界限在無原則的妥協中，逐漸被推後、模糊、抹掉。
逐漸的，當別人發現介入他們的領地，侵犯他們的自由完全沒有什麼不妥，他們不會反抗，不會提意見，那人性中的惡就會迅速蔓延。
有便宜誰不佔啊？家裡養過寵物的都知道，連它們都欺負那最沒脾氣的主人。
03
在我們日常的人際關係中，其實真沒多少貨真價實的壞人。
很多所謂的壞人開始的時候也不過是自私一點，強勢一點的那種人，而讓這些壞人變得更有殺傷力的，反而是那些所謂的好人。
換而言之，壞人都是好人們慣出來的。
正如三毛如果開始的時候就劃清界限，也就不會看到同學們越來越過分的嘴臉，更不會把自己逼瘋。
後來她和同學們相處愉快，也不是弱肉強食叢林法則的成功，而是西方人更願意尊重有自我的人，她不再是一團和氣的東方小妞，反而更容易被認同。
中國的文化盛產中國式好人。
我有個朋友在糾正一些孩子身上的問題時，不是說“這件事不能做，是不對的，錯的”。而是說，你這樣很丟人，別人會笑話你。
而另外一個朋友則正相反。
別以為這兩者是一回事，或許這兩種教育方式都能達到讓孩子守規矩的作用，但在孩子心裡留下的印記是不一樣的。
前者是孩子認識到這種行為的本質，能夠做出正確的是非判斷。
後者是讓孩子做正確的事只是為了滿足別人的標準，而剋制自己。
04
為了做好人而做好人的人，他們做好事，不是因為自己能夠做好事，而是不做好事不行，怕自己不存在。
心理學家武志紅說，這樣的人缺乏自我，沒有學習過站在自己的立場和感受上和別人交往。
“我的自我是建立在你認可我、你承認我是個好人上。如果沒有人認可我，我的自我就不存在了，說得嚴重一點叫自我瓦解、自我破碎。”
他們維護不了自己的利益，又改不掉自己的弱點，淪陷在被別人“壓榨”的位置，只能通過抱怨來排解內心的壓抑。
但其實他們抱怨和憎恨的是那個無力表達自己真實意願的自己，為了逃避隱形的自我譴責，只能不停地抱怨別人，覺得都是被別人辜負了，坑害了。
這就是很多中國式好人過得並不快樂的複雜心理成因。
文章選自《你身邊的壞人都是你這個好人慣壞的》
晚睡姐姐
作家、情感分析師。娛評人,為多家報紙雜誌供稿,是新浪、網易特約專欄作者,出版作品《晚睡談心》、《幫你看清已婚男人》。
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