景觀一：工作中的快樂。
晉級老師的工作主要做學生託管，兼有培訓、一對一及其它工作。僅學生託管這一項，涵蓋管護學生的安全、學習、娛樂、生活、品行、健康六大方面，就已經夠瑣碎了，再加上其它工作，就更加繁雜。晉級老師在這些工作中，始終以快樂的心態，心情愉快地幹著各自的活兒。這種景觀，除了現場感受，便是去讀他們的《今日感動》文章了。本章這方面的文章不少，像朱燁的《用微笑面對生活》，程娟的《帶著微笑前行》，詹雪的《讓工作更快樂》……讓讀者看後，都似乎能看到她們那開朗活潑的面龐。尤其是秦夢的《一群“瘋女人”》，簡直把晉級晨光校區的五個女教師，寫得如同光彩奪人的五位仙女一般。她們那意氣風發的青春氣息，似從字裡行間，撲面而來。
景觀二：痛苦中的快樂。
晉級老師也在工作、生活中，遇到過、並將繼續遇到各種酸鹹澀辣。但大家以苦為樂，苦中尋樂，以至成天總以樂觀統領全天的心情。打電話被人罵了怎麼辦？貼海報遭人攆了怎麼辦？帶託管被家長埋怨了怎麼辦？甚至今天是“零工資”或“負工資”怎麼辦？快樂，快樂，還是快樂！沒有翻不過的山，沒有趆不過的坎！任何問題的“發生”，都會給“發展”創造機遇。這方面的《今日感動》文章也並不少。像曹立明的《快樂蘊藏在每一個瞬間》，周成成的《一個人的第二財富，就是好心態》，梁麗的《人要活得快樂精彩》，都是涉及這方面的心理調節文章的。有意思的是，我的那篇《誤機的自我感動》，在晉級直營校的Q Q群裡發了後，還有不少跟貼的。本章也選了一篇，叫《對竇總延誤登機的轉念之想》，大家也可以聊為一讀。
景觀三：師生間的快樂。
晉級有一個對外銷售的教育服務產品，叫“快樂學習法”。這是晉級在傳統雙休日、寒暑假學科培訓項目上，創造的特色，分為野外大課堂、專家報告會、夏冬令營假日行、親子運動會、快樂大課間、課堂小遊戲六大操作模式，讓師生在培訓中共同創造學習的快樂。從2004年到2011年，晉級用了8年時間的探索，編寫了數十萬字的教程，出版了6套教材，才將其產品定型，打包外售，售價：毎套16800元。從2012年售起，連同加盟校的“搭送”一起，現在已售出近千套。晉級就是這樣，不僅把快樂操作成了健康師生身心的健身武器，還將其打造成了商品。
景觀四：活動中的快樂。
從2010年起，晉級就正式把“快樂經營企業”列為企業文化建設的重要內涵。當時，主要是在老師和學生中，展開了“快樂你我，快樂晉級”的快樂之星評比活動。後來，內容更加廣泛和完善。歸納起來，一共有：
1、“快樂你我，快樂晉級”的“快樂之星”評比活動；
2、師生共跳晉級之舞《我相信》活動；
3、每日計時跳繩比賽活動；
4、月度例會登臺娛樂活動；
5、季度演講比賽活動；
6、消夏晚會、篝火晚會活動；
7、學期趣味運動會活動；
8、年終團拜演出慶祝活動。
《激發員工正能量》（全書共30萬字，分上下冊，由新華出版社出版，售價98元）
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活動預告
Upcoming Events
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八月學習月：
近期課程：
第二十四期晉級精英教師特訓營
8月17日-20日 陝西西安
四天三夜的課程課表展示
第二期品牌託管商業模式創新論壇
8月18日-19日 湖南長沙
為了學生託管行業的升級轉型、變革創新，最近一兩年來，竇昆老師率領晉級團隊頻繁出國考察，不斷外出聽課，夜晚埋頭讀書，重點研究了網絡營銷、人工智能、粉絲經濟、跨界經營、平臺思維、眾籌模式、免費模式、股權激勵、融資併購、資本運營等知識，結合過去在學生託管行業的理論和實戰經驗，針對學生託管行業從業者的痛點和煩惱，逐步破解了以下難題——
1、怎樣成功拿到別人的錢做投資，規避經營風險，開辦眾籌託管？
2、如何解決公辦學校附近場地緊俏、租金高的問題，大幅降低租金，開辦家庭託管？
3、怎樣建立異業聯盟，巧用其他商家場地和人氣，開辦流動託管？
4、如何與校外培訓機構合作，資源共享，開辦聯合託管？
5、怎樣一開業就生源爆滿，一下子從同行那裡吸來學生，同時保證賺錢，開辦免費託管？
6、如何專門做有錢人的生意，實現超高收費，開辦萬元託管？
7、怎樣藉助機器人、管理軟件，減輕老師帶班負擔，開辦智能託管？
8、如何研究政策、親近體制，抓住公辦學校彈性放學的機遇，開辦校內託管？
……，……
當然，還有很多，上面列舉的8條，都屬於商業模式創新範疇，竇昆老師把上述課題歸結為“品牌託管商業模式八大創新”。任何一種模式的成功使用，都能讓你絕處逢生，如虎添翼，利潤倍增，賺得盆滿缽滿！
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