今天 據報載，趙輝是剛分到農村不久的男教師，28歲，可幹了半年多就決定辭職走人，雖說考上編制不易，可他還是辭職了，臨走時，他感嘆：再幹就抑鬱了！
在教育行業，教師已經被各級各類“專家、教授”摧殘的失去了尊嚴和地位。動亟課改，讓教師“邯鄲學步”快速上路，搞得教師暈頭轉向無所適從；動亟網上培訓，沒有絲毫價值，卻還要浪費教師很多精力、時間和財力；動亟增加職稱評審條件，雖說評審條件不再要求學歷、英語、論文，但又增加了綜合實踐活動和課題研究，對於農村教師仍然難上加難；動亟讓教師做一些“精準扶貧”“麥茬防火”之類的編外工作，搞得教師經常疲憊不堪。 除了這些，教學管理工作也不輕鬆。教師沒有懲戒權，管的不嚴，學校領導找你談話，學生家長投訴你沒有能力；管的嚴厲，學生頂撞挑釁，受傷害的還是教師自己。 絕對不允許利用業餘時間利用專業知識搞創收，隨時會有被舉報的危險。如今男教師都面臨房價居高不下，業餘創收無望，娶媳婦難，工資不夠開支等問題，一些家庭條件本身就不好的男教師，只好逃離，這也是無奈的選擇。
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