除了主持人，韋曉亮是這場新聞發佈會的唯一演講人。
從產品定位、到服務特點，再到新品發佈，韋曉亮講滿了2個小時。這對很多企業的高管來說，也許是一件非常吃力的事情，但是對於智課教育創始人、董事長兼CEO韋曉亮來說，這都是小意思，因為在此之前，他曾經在新東方工作過近10年，是新東方20年的“功勳教師”。演講跟講課一樣，不僅不會讓韋曉亮緊張，反而有些興奮。
“為什麼很多留學中介的做法讓留學中介變成了一個不受尊重的行業？”也許是做過教師的原因，韋曉亮對現在中介的很多業務模式非常不以為然。他認為，教育機構首先要考慮的是“是否成才”，而非“是否留學、出國，或者出境”。因此，他的智課教育，與當下所有的留學中介有本質的不同：雖然智課教育也是面向個人用戶提供“一站式美國留學服務”，但是“智課教育的目標是通過教育培養國際化人才。留學，只是這一個教育過程的副產品”。
用韋曉亮自己的話說，到目前為止，整個留學機構當中，還沒有任何一家能夠像智課教育一樣，秉持同樣的原則，做同類的事情。從這個角度講，智課教育在整個留學機構中，也沒有能夠同臺的人。
支撐韋曉亮整個智課教育體系的基礎，是其對一個學生硬實力和軟實力的並重。
所謂硬實力，就是一個學生能力素質的提高，包括具有思辨性寫作能力，能夠寫出高質量、個性化的申請文書；具有對學校和專業的認識能力，能夠選擇適合自己未來職業規劃的學校和專業；以及學科能力、語言能力和麵試溝通能力等。在韋曉亮看來，這些能力可以培養，提高，但是一定需要一個較長的時間，絕對不是很短時間內就可以“速成”。
而軟實力，看起來更像是對學生意志品質的培養，更不是一蹴而就的。其中包括：堅持能力、合作溝通能力、研究探索能力、領導組織能力、利他精神、自我認識能力、批判性思維能力和時間管理能力。“很可以考出好成績的孩子，到了美國以後並不能適應當地的學習和生活，主要是軟實力不夠。”韋曉亮常常把學生稱為孩子，在他看來，如果說硬實力是幫助學生翻過留學的門檻，那麼軟實力就是幫助學生走向成才的保證。
在智課教育，韋曉亮一直強調“教育+科技”的價值，這其實也與韋曉亮個人的經歷有關——理工科出身的韋曉亮，當年學的專業就是人工智能，甚至出版過一本人工智能方面的譯著——因此在構建整個智課教育價值體系、管理體系和業務體系的同時，智課教育還開發了包括智能教學系統Smart、選校帝和CRM在內的系統平臺。
這成為智課教育與其他留學機構的第二個不同點：通過Smart系統和基於MBTI和霍蘭格測評體系的選校帝，不僅能夠幫助教師、學生和家長融合線上、線下、移動端的學習場景，而且將整個學習過程更加具有計劃性、針對性，學習的成果更可記錄、量化，從而提高學生的“硬實力”。同時，也幫助學生在留學的準備階段，就能夠結合自己的興趣、性格特點，規劃自己未來的職業方向，從而能夠結合志願者服務項目、競賽等背景提升活動，有的放矢地提高自身的“軟實力”。
“賦能，我們希望可以通過我們的努力，幫助學生真正實現能力和能量的提升。而所謂賦能，是所有的知道過程和內容，都要有目標、有標準但是非功利、非短期、非碎片的長期系統的提升。”韋曉亮的演講金句頻出。他強調，智課教育希望是一個學生成長過程的觀察者、組織者，以及其職業和人生髮展過程當中指導者。而對於目前行業的某些亂象，“智課教育將會給有良知的留學機構和顧問提供另外一個賦能計劃。”韋曉亮稱，智課教育將會像整個行業開放自己的IT系統和產品內容，以此構建一個更加“受尊重的留學行業生態圈”。
寫在最後
也許對於很多人來說，留學、進入美國名校，就已經算是到達了勝利的彼岸。實際上，這可能是因為我們忘記了教育的本質——教育的本質，是成為一個更優秀的人，擁有一個更豐富和美滿的人生。如果從這個角度講的話，也許留學還僅僅是一個開始。無論留學者本人、留學機構，或許都應該試著來回答韋曉亮的一個問題：你留學是為了什麼？你準備好留學了嗎？
每個人終究要面對屬於自己的舞臺，每個人都將為自己舞蹈。“大自然不關心個體，不關心種群，只用上帝視角制定規律。無數種群滅絕了，大自然生機勃勃。一邊是個體死亡，一邊是種群進化。”韋曉亮說，他要做的，是培養出更多能贏得未來的學生個體，以及能在教育行業中贏得未來的企業。
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