您好，我是君山，一名站在中國教育最底層看教育、發聲音的一線教師，感謝您的關注，期待與您交流，真誠與您做朋友！
目前，中小學“禁手機”的問題，已成了一件合情合理卻不合法的事情，很多人在問，這是誰的過？又是誰的鍋？
君山認為，在這件事情上，完全是相關部門的過，一線老師的鍋。
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“學生帶手機”的危害性其實早就不容懷疑。作為一線教師，君山可以隨便列舉一些手機進校園的危害：
1、影響學習。把手機帶到教室，學生是看黑板還是看桌板呢？是黑板有吸引力還是平板有吸引力呢？有人可能誰說，老師可以用超高的教學技藝征服學生啊。君山想說，那是專家才能辦到的事情，一線老師鬥不過“抖音”、鬥不過“王者”、鬥不過“吃雞”，如果專家行，其實專家可以來鬥一鬥！
2、誘發早戀。很多學生帶手機進學校的理由很充分，方便聯繫家長，但是，從校園裡的實際情況來看，聯繫男女朋友的更多，甚至學校裡還發生過用手機聯繫校外人員進校打群架的情況。然後聯繫家長多麼？這個問題其實只要問一問，親愛的朋友們，現在你給爸媽打電話的時間多麼？
3、成為作弊工具。科技發達了，很多學生可以不要學了，因為也根本不用學，拿到手機後，輕鬆一掃，類似的題目甚至一模一樣的題目就出來了。不僅平常作業用，就連考試也用，有些學生還一用三年，於是會出現一個什麼情況呢？平時考試次次名列前茅，重要考試次次發揮失常！真的是發揮失常麼？其實是大考裡抄不到了！
4、侵犯他人隱私。很多同學拿到手機之後，在校園裡到處偷拍，將一些同學間的隱私內容上傳網絡。
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君山能舉得出這些危害，難道相關部門不知道麼？當然知道！那為什麼不管呢？明知是錯，卻不知改錯，這估計也是目前教育裡的一個怪現象了。
雖然相關部門不管，但是各個學校卻早就憂心忡忡了，“禁手機”的行動一刻也沒停過，與社會上“反對禁手機”、“口口聲聲要維護學生合法權益”的聲音作鬥爭的行動也一刻沒停過。
學校是很忙乎！但忙到最後，這個鍋最終還是“老師”！
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在中國的校園裡，“禁手機”成了各個學校必須幹、又幹得很苦的事，在這個很苦的過程中，最苦的是老師，尤其是班主任老師，不僅苦，甚至還苦出了風險。
在禁手機的過程中，萬一發生意外，例如學生想不開跳樓了，教育部門不會為老師買單，學校不會為老師買單，唯一的存在的買單方式是，誰來管，誰買單。那最後的結果會是什麼？誰買單誰寒心，買單一次寒心一次，直到沒人買單。
這樣的例子有沒有？大家可以上網搜一搜，比比皆是，君山這裡就不列舉了！
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所以，為什麼校園禁手機，合情合理卻不合法？因為相關部門的反應還是滯後了，一直在脫離一線看問題，而且把這個問題看輕了，習慣性地用“老爺心態”在辦事，希望通過把這個鍋甩給老師的方式輕鬆解決問題。現在看來，表面上雖然解決得很好，還是一片風平浪靜，但明眼人都知道，那是因為現在還有千萬個老師在心甘情願冒風險！
可即使是這樣，下面也還是波濤洶湧，依舊有那麼多學生沉迷手機，打遊戲、作弊、網戀····那麼試想一下吧，如果這千萬個老師都寒心光了，到時怎麼辦？這些老爺們是否還有更好的“權宜之計”來遏制學生的不斷墮落呢？
君山認為，在解決中小學“禁手機”的問題上，相關部門要承擔起自己應有的責任，及時立法，釐清其中的法律界限，為認真負責、敢於禁手機的老師保駕護航。
各位網友，關於校園禁手機的問題，君山堅持持續發聲，那麼你對於這個問題又有什麼樣的看法呢？歡迎發表你的觀點，君山期待向你學習，與你進行交流。
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