家風故事
我是一名教師，從事這份職業以來，每一次遇到難題，雖然過程艱難，結果總能圓滿，別人總是對我說：“你的運氣真好。”仔細想想,這樣的好運氣在我生活中還真不少。但我始終認為，運氣基於努力之上，一個人，如果不勤學、不自力，即使運氣來了，你也把握不住。
我的祖父是浦城當地小有名氣的中醫，他其實只上過一年學，就是當時的掃盲班，面對深奧難懂的中醫書籍，和那麼多不認識的字，祖父硬是一個字一字地認，一句一句地體會和琢磨，在自己身體上找穴位、練扎針，先後掌握了針灸、把脈、整骨，之所以有今天的成績，都是與他勤學自力分不開的。
父親的言行更是傳承了祖父“勤學自力”的家風家訓。父親出生於解放初期，在那個缺衣少食的年代，祖父常常上山採藥，年少懂事的父親則田間地頭幹農活，雖然有時因為農忙不能去學校，但父親用所有休息時間自習，也正是因為過早地體會到生活的艱辛，養成了他吃苦耐勞的性格，更重要的是堅定了他“自力更生“的信念，他常掛在嘴邊的是毛主席的話“自己動手，豐衣足食”，雖然家庭無法提供父親優越的生活條件，完備的學習環境，但逆境出人才，父親的成績總是名列前茅，最後通過自己不懈努力，考上了師範大學，他時常告誡我“人活著只要還能做事，就一定要靠自己的雙手去打拼，去奮鬥，決不能當社會的寄生蟲＂。
我的父母都是教師，在他們眼中，教師的形象是閃閃發光的，成為一名教師是他們對我未來的期許。大學畢業後，我以全縣第一的成績通過招考，成為了一名幼兒園教師。幼兒園的工作瑣碎繁雜，漸漸地我有了倦怠的情緒，時常做事拖拖拉拉，時常沒事找事請假，父親看在眼裡急在心上。有一天，父親對我說：“書桌有點亂，去整理一下吧！”“好吧！＂我無精打采地答應著。走進書房，書桌上擺放著一幅字，洋洋灑灑地寫著“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”落款--致我深愛的女兒，真是一語點醒夢中人，我意識到一名優秀的教師需要用淵博的學識才能贏得社會的尊重。幼兒教育承載著祖國的未來！家長的期待！教師的角色意味著新一輪學習的開始！學習沒有止境！終於，我醒悟了，開始虛心向老教師請教，研究教法方法，讓努力成為
生活常態，讓上進成為優秀的資本。就在去年，我成了園裡最年輕的骨幹教師，撰寫的遊戲故事獲得省級獎勵，並有幸受邀參加市級遊戲故事宣講，我真切體會到，祖輩傳下來的“勤學自力”的理念讓我受益無窮。
我堅信，將來在教育孩子的過程中，我一定會時刻不忘父親的教誨，以同樣的信念教育自己的孩子，將“勤學自力＂作為我們的家傳之風、家傳之訓一直傳承下去！
（吳丹丹）
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